鮑司長開始正式反饋，他總結(jié)，通過這幾天的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)江流省的基礎(chǔ)教育有“三點(diǎn)”優(yōu)勢：“第一，各級(jí)政府對(duì)基礎(chǔ)教育工作是非常重視的……就比如這次，我們高部長帶隊(duì)調(diào)研過程中，分管副省長溫元娟同志幾乎是全程陪同，就可以看出領(lǐng)導(dǎo)的重視程度了……第二，基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入逐年增加……這些錢被用在改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、現(xiàn)代教學(xué)工具、提升教師待遇、改善學(xué)生伙食等實(shí)事上，這是非常讓人欣慰的。第三，基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平也得到逐步提升，經(jīng)過九年制義務(wù)教育，將一部分德智體美勞綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生，送入了高中、大學(xué)，如今全國都比較公認(rèn)，江流出去的學(xué)生總體素質(zhì)在全國走在前列……這些就是我們看到的‘三個(gè)明顯優(yōu)勢’，這是有數(shù)據(jù)作為支撐的……”

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也都微微點(diǎn)頭，被表揚(yáng)大家臉上都有光，心情也比較舒暢。

然而，教育司長鮑啟航又繼續(xù)說道，“當(dāng)然，一個(gè)地方的基礎(chǔ)教育就是抓得再好，與高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求相比，也肯定存在著一定差距，今天小的方面、普遍性的問題，我就不說了，因?yàn)楹罄m(xù)教育部在出臺(tái)相關(guān)意見中，將會(huì)統(tǒng)籌進(jìn)行安排。但是，今天就江流省本地比較有代表性的問題，我還是要提兩點(diǎn)：

第一，教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在一些地方的教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，官僚化傾向露頭，領(lǐng)導(dǎo)班子成員擅長不加思考的服從、執(zhí)行上級(jí)命令，不會(huì)從本地基礎(chǔ)教育長遠(yuǎn)考慮，制定規(guī)劃、提出建議，有的班子成員不作為，有的亂作為，在尊師重教上差距還比較大?！?

這話說得不輕，溫省長、劉市長、唐區(qū)長、省教育廳、市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)也都紛紛記錄下來。市委書記桐光輝朝鮑啟航看了一眼，又端起茶杯喝了一口，貌似在咀嚼茶葉，其實(shí)是微微撇了下嘴，又將茶杯放到了桌上。

鮑啟航繼續(xù)反饋道：“第二，在如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市開發(fā)，和穩(wěn)定提升基礎(chǔ)教育工作上，處置不當(dāng)，甚至釀成悲劇。就比如說，拿最近一個(gè)案例橋碼鎮(zhèn)學(xué)校被暴力強(qiáng)拆事件來說，就說明當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門急功近利，在學(xué)校校長、優(yōu)秀退休老師、畢業(yè)生反對(duì)、阻止的情況下，區(qū)拆遷辦依舊指揮社會(huì)拆遷隊(duì)進(jìn)行強(qiáng)拆，以致造成曾榮獲全國優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)的退休教師被壓死，情節(jié)非常嚴(yán)重，被央視曝光，造成了惡劣的社會(huì)影響！”

鮑啟航指出的這兩個(gè)問題，事先自然向組長高雷磊匯報(bào)過，在高雷磊的同意下，他才敢在這種規(guī)格的會(huì)議上指出來。然而，如今在會(huì)上說著說著，他也不由得義憤填膺起來，聲音也不由得大起來、響起來。

在場的區(qū)委書記鄧長風(fēng)聽后，心里惴惴不安，目光不由投向市委書記桐光輝。然而，這會(huì)兒桐光輝靠在椅背之中，目光看著前方，似乎沒有聽到任何讓他不舒服的話。鄧長風(fēng)也就收回了目光，心道，不管怎么樣，前面還有桐書記、嚴(yán)書記等領(lǐng)導(dǎo)擋著。

“下面，我再提三點(diǎn)建議?！滨U啟航說，“第一，要深入貫徹‘教育是基本國策’的方針，深刻理解基礎(chǔ)教育在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，把它作為維護(hù)社會(huì)公平、提升全民素質(zhì)的重要工作來抓。我們江流省，不僅要把城市的基礎(chǔ)教育搞好，也要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育抓好。不僅大學(xué)、高中要有百年名校，在基礎(chǔ)教育上，也要長遠(yuǎn)規(guī)劃、統(tǒng)籌布局，把有條件的學(xué)校打造成百年名校。

第二，要切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍配備，要防止教育系統(tǒng)和學(xué)校的官僚主義、形式主義，要配好配優(yōu)配強(qiáng)教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，注重梯隊(duì)、多元培養(yǎng)教育骨干力量。

第三，要切實(shí)解決因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展、城市開發(fā)沖擊基礎(chǔ)教育工作的情況。我們堅(jiān)決反對(duì)，在新校區(qū)沒有建成、軟硬件沒有配齊、師生沒有心理準(zhǔn)備的情況下，就強(qiáng)行征地拆遷，將師生挪到臨時(shí)過渡點(diǎn)！就比如這次橋碼鎮(zhèn)學(xué)校暴力拆遷事件，就是一起對(duì)基礎(chǔ)教育的惡行強(qiáng)拆事件，希望省分管領(lǐng)導(dǎo)，主管部門和地方黨委政府引起高度重視，舉一反三，堅(jiān)決杜絕此類事件的再度發(fā)生。這里，我想特別提一句，我們建議橋碼鎮(zhèn)學(xué)校的新校區(qū)，能夠原地?cái)U(kuò)建，把橋碼鎮(zhèn)學(xué)校辦成一所基礎(chǔ)教育中的百年名校，彌補(bǔ)橋碼鎮(zhèn)學(xué)校師生的心理創(chuàng)傷，給學(xué)生和家長、給社會(huì)公眾一個(gè)交待！我就說這些?！?

鮑啟航的小結(jié)，確實(shí)可以說是簡意賅，重點(diǎn)突出。副省長溫元娟說：“謝謝鮑司長”。隨后，帶頭鼓起掌來，其他人也跟著鼓掌。

市委書記桐光輝、區(qū)委書記鄧長風(fēng)等人聽到鮑啟航的最后一點(diǎn)建議后，臉色明顯變得非常難看。鮑啟航建議讓橋碼鎮(zhèn)學(xué)校原地?cái)U(kuò)建，這不等于他們前面的一切都白搞了？而且那么多人被查處，也白查了？這代價(jià)太大了，桐光輝顯然是無法接受的。

但是他并不著急說話，還是等會(huì)議繼續(xù)再說。今天，他來這里不過是給高雷磊一個(gè)面子，對(duì)于會(huì)議上所說的情況，沒有必要認(rèn)真。

接下去他還有招可以出，不急于一時(shí)表態(tài)！_c