越來越多的人圍了過來，搶不到書的通學(xué)就去毛厚望的書桌里翻找其他的課本。

葉昊宇仗著身材高大，擠進(jìn)人群中搶了一本語文書出來，隨便翻看兩眼后便一臉震驚的遞給蘇遠(yuǎn)：“老蘇，什么都沒有?！?

蘇遠(yuǎn)接過來看了兩眼，深深的皺起了眉頭。

課本并沒有那么新，有過明顯的使用痕跡。

但就像葉昊宇說的，上面什么都沒有，甚至連名字都沒有。

毛厚望的這本語文書，早在剛開學(xué)的一個(gè)月，蘇遠(yuǎn)就已經(jīng)有幸觀摩過。

他清楚的記得，課本的第一頁應(yīng)該畫著一個(gè)從背后抱住高達(dá)的綠巨人。

至于為什么說是觀摩，因?yàn)槊裢前嗬镉忻拇螽嫾?，課本中但凡有插圖的名人，基本上都沒有逃過他的毒手。

像是鐳射眼杜甫，疾風(fēng)劍豪李白，拿大菠蘿掃六合的秦始皇，變形金剛霍金，這些只能算是他的即興小作。

反正看過毛厚望課本的通學(xué)，無一不感嘆他思想之前衛(wèi)，想象之豐富，畫技之高超，道德之?dāng)摹?

可是現(xiàn)在，這些都沒有了。

書還是那本書，可是毛厚望一筆一畫涂抹在上面的痕跡都消失了。

一個(gè)大活人，難道就這樣消失了嗎？

不對(duì)，現(xiàn)在這么說還為時(shí)過早，這些還不足以證明一個(gè)人就這么從世界上消失了。

蘇遠(yuǎn)突然說道：“監(jiān)控！”

“監(jiān)控？”葉昊宇撓了撓頭，沒有反應(yīng)過來。

蘇遠(yuǎn)擠進(jìn)人群，沖著張老師大聲喊道：“老師，你辦公室里應(yīng)該有我們教室這幾天的監(jiān)控吧？”

“對(duì)！”周瑜龍也激動(dòng)的大聲說道：“去老師你的辦公室看一下監(jiān)控，絕對(duì)能證明我們班有毛厚望這個(gè)人！”

“對(duì)啊老師，您不信就去看一下吧，現(xiàn)在事情真的很嚴(yán)重??！”

“不盡快解決的話給我們班里一定還會(huì)死很多人的！”

張老師皺著眉頭，望著面前這些臉上寫記恐懼的學(xué)生，他自已也開始有些懷疑人生。

難道真的是自已記憶出現(xiàn)了問題？

如果真的是惡作劇的話，那自已這群學(xué)生的演技未免也太好了。

角落里的那幾個(gè)女學(xué)生，連眼淚都被嚇出來了。

想到這里，他有些猶豫不決，但最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以！”

說完，張老師直接向教室門口走去。

眾人也浩浩蕩蕩的跟了上去。

不過，立馬就被張老師呵斥回來。

“現(xiàn)在是上課時(shí)間，這么多人走在外面算是怎么回事？周瑜龍跟我去辦公室就可以了，其他人在這里等著！”

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