南枝的先后兩堂烹飪課，在網(wǎng)絡上獲得了巨大的反響。

前一節(jié)講春餅時，是將二十四節(jié)氣這些傳統(tǒng)文化知識融入課堂，寓教于樂，被官媒高度贊賞。

后一節(jié)講炸雞，雖然沒有春餅那么高大上，但也不失風格，科普了冷門知識，南枝版炸雞教程更是另辟蹊徑地在各大平臺爆火，幾乎所有的美食博主都復刻了這道菜，并對南枝的教程贊不絕口。

如此一來，南枝烹飪課的高度瞬間被拔高。

很多人都在期待接下來的第三堂烹飪課會講些什么。

是延續(xù)第一節(jié)課的傳統(tǒng)文化，還是走第二節(jié)課的大眾路線？

不管是什么，好像都無法輕易越過前兩節(jié)課的高度，總覺得差了點什么東西。

于是。

南枝還沒有任何反應，她身邊人倒是一個比一個焦慮——

戚佩兒：“枝枝，如果壓力大的話千萬要說出來，我們都站在你這邊，隨時可以替你分擔！”

傅朝：“要不把烹飪課再放一放？前面兩節(jié)課上得那么辛苦，休息休息怎么了？嗯？節(jié)目組安排的？那我去找許大導演好好聊聊……”

謝嶼：“但凡需要幫忙的，盡管開口?！?

……

不止他們，還有許許多多的人都跑到南枝面前來關心。

雖說南枝能從他們身上感覺到真誠的善意。

但同時，南枝也是一頭霧水。

難道發(fā)生了什么特別的事？

很快，南枝知曉了答案。

原來有家媒體在長篇大論稱贊了南枝的烹飪課之后，到末尾時，筆鋒忽的一轉(zhuǎn)，開始假惺惺地惋惜南枝接下來的烹飪課安排，就差明晃晃地說不看好南枝、第三堂課必翻車了。

南枝實在是無法理解這些人的腦回路。

小小烹飪課而已，成功又如何，失敗又如何？

真是無聊。

南枝搖搖頭，隨手關掉手機，順便把喧囂擋在門外。

春和景明，山清水秀。

南枝穿著亞麻質(zhì)地的長裙，剛洗過的長發(fā)散在腦后，仍帶著未干的潮濕水汽。

但她卻不怎么在意，只晃了晃腦袋，便腳步輕盈地跨過高高的老屋門檻，來到院子前，仰頭看著那棵棗樹。

清新濃郁的綠意間，間或能看到零星散碎的黃綠色，小小的五葉花瓣緊密簇擁在一起，密密靡靡，嬌氣可愛。

“是棗花啊，可惜吃不到棗子了?！?

南枝隨口感慨著。

一個奶氣的聲音在她身后緊接著響起：

“為什么吃不到？”

南枝知道是南意跟出來了，笑著回頭：

“因為等它結(jié)果的時候，我們已經(jīng)不在這里了?！?

南意睜大眼睛，眸底澄澈干凈得像溪水沖洗過的黑寶石：

“我們不能再回來嗎？”

南枝愣了愣，倏地又笑了：

“對，我們可以再回來，就等秋天的時候，順便去學校看看張老師他們還有你的同學們好不好？”

南意挺高興，用力點頭：

“好！”