幾個(gè)孩子抱著球跑了過(guò)來(lái)，喘著氣，臉上掛著汗珠。領(lǐng)頭的那個(gè)高個(gè)子……剛才完成上籃的男孩，他抹了把額頭的汗，好奇地打量羅雁行：

-->>“大哥，你是來(lái)拍照的？”

羅雁行手里拿著的相機(jī)很顯眼。

“算是吧，隨便拍點(diǎn)素材，你們經(jīng)常到這里來(lái)打球嗎？”

“我們經(jīng)常來(lái)！”一個(gè)瘦些的男孩搶著說(shuō)，“別的地方要么太遠(yuǎn)，要么要錢(qián)。就這兒，沒(méi)人管，籃筐還是好的?！?

他們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)，想找一個(gè)好的籃球場(chǎng)太難太難，整個(gè)紅光鄉(xiāng)里也就新修的小學(xué)里有完善的籃球場(chǎng)……但不好搶啊。

還是這里方便，關(guān)鍵還沒(méi)什么人打擾，每一次都能玩?zhèn)€爽。

“這里現(xiàn)在沒(méi)人管嗎？”羅雁行問(wèn)道。

他一路上來(lái)，看到了很多不合理的地方，比如校門(mén)口那個(gè)校訓(xùn)，很明顯是有人這兩年，甚至今年描摹上去的。

還有眼前的這個(gè)操場(chǎng)。

這里的操場(chǎng)并不是瀝青或者水泥之類(lèi)的材料，就是一片土地而已，目前已經(jīng)長(zhǎng)出了許多青草。

但這也不對(duì)。

要真是荒廢了好幾年，這里就不應(yīng)該是青草，在這個(gè)季節(jié)，這片操場(chǎng)應(yīng)該算是半人多高的野草才對(duì)。

能保護(hù)得這么好，顯然是有人維護(hù)的。

羅雁行不覺(jué)得是這群經(jīng)常來(lái)打籃球的小男孩們，當(dāng)然，如果真的是這群十三四歲的小孩哥做的除草工作，那當(dāng)自己沒(méi)說(shuō)。

“對(duì)啊，沒(méi)人管，哦，也不是完全沒(méi)人管，李爺爺還在呢?！?

“李爺爺？”

“喏，他就住在前面的小房子里，聽(tīng)說(shuō)李爺爺以前就是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)校關(guān)了以后他沒(méi)走?！?

“對(duì)啊，李爺爺人很好，去年籃球框壞了都是他找人修的。”

老高中校長(zhǎng)啊。

居然愿意守大門(mén)，而且還是這種廢棄學(xué)校的大門(mén)。

這種學(xué)?；臼浅蜂N(xiāo)以后就不可能再恢復(fù)的，本來(lái)現(xiàn)在城市化進(jìn)程就在加快，小地方的教學(xué)質(zhì)量沒(méi)辦法保證。

所以很多地區(qū)直接取消了所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，部分縣甚至取消了大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，在縣城集中建設(shè)各類(lèi)中學(xué)，實(shí)行全寄宿制管理。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)只保留完全小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)。

在這樣的大環(huán)境下，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是不可能有高中的，未來(lái)能恢復(fù)一個(gè)初中都算了不起了。

這就是所謂的撤點(diǎn)并校。

但再怎么撤點(diǎn)，原本的高中校長(zhǎng)還是能調(diào)到一個(gè)好的崗位的，畢竟高中校長(zhǎng)這個(gè)職位可不是什么人都能當(dāng)?shù)摹?

有資歷，有人脈，再怎么也不至于留在學(xué)校看大門(mén)。

只能是……自愿的！

學(xué)生們說(shuō)的小房子離這里不遠(yuǎn)，羅雁行看了那邊一眼，好像是沒(méi)人，就問(wèn)道：“現(xiàn)在李爺爺不在嗎？”

“應(yīng)該還在？我不知道。”

“我不造?。　?

得了，問(wèn)他們也問(wèn)不到什么，羅雁行揮手讓他們自己去打籃球去，自己在操場(chǎng)到處看看，然后就看到了項(xiàng)陽(yáng)說(shuō)的那個(gè)古柏樹(shù)。

柏樹(shù)這個(gè)樹(shù)種能長(zhǎng)到很大，而能成為古柏樹(shù)的，至少要幾個(gè)成年人合抱才能抱起來(lái)。

如今這棵樹(shù)就在一棟教學(xué)樓下面，專(zhuān)門(mén)修了一個(gè)巨大的花壇。

周?chē)€有木頭斜著豎上去，頂著這棵古柏樹(shù)，免得讓它承受太大的重力。

花壇下確實(shí)有不少的石頭。

不過(guò)和羅雁行想的那種大石頭不一樣，而是零碎的鵝卵石，一堆一堆的放在這個(gè)花壇里面……啊這？

這怎么找？

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