雖然說(shuō)是初賽，但初賽也不是所有攝影作品都在同一條起跑線的。

任何攝影展，無(wú)論在什么場(chǎng)館開(kāi)設(shè)，總會(huì)有好位置，和不好的位置。哪怕是網(wǎng)絡(luò)上，不也有前排位置和后排位置嗎？

所以，一些評(píng)委們覺(jué)得很好的，需要被扶持的，就會(huì)被放置在觀眾們?nèi)菀卓吹降奈恢谩?

就像羅雁行這一副作品。

青山綠水，詩(shī)情畫(huà)意。

和很多攝影作品靠著震撼、溫情、日常來(lái)獲取先機(jī)不同，羅雁行這張照片卻是以人們夢(mèng)想里的生活來(lái)取勝。

華夏人或許真在基因里刻下了一些東西。

人，尤其是男人，年齡越大，越是向往在鄉(xiāng)下有一套院子，或者有些喜歡海景的人想要在海邊有一套院子。

這不重要，重要的是院子。

然后或者日出而作，日落而息的簡(jiǎn)單生活。

羅雁行的這張照片就展示了一個(gè)絕美的鄉(xiāng)間生活，大山深處，梯田在陽(yáng)光下波光粼粼，遠(yuǎn)處的山林云霧繚繞，似乎身處仙境，而梯田邊上那一顆盛開(kāi)的桃花更是點(diǎn)睛之筆。

用攝影學(xué)里專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是在青山綠水構(gòu)成的冷色調(diào)畫(huà)面中，盛開(kāi)的桃花以粉白暖色脫穎而出，形成視覺(jué)焦點(diǎn)，瞬間抓住觀者視線，避免畫(huà)面因過(guò)于平淡而顯得單調(diào)。

但還是那句話，桃花對(duì)華夏人有種不一樣的意義。

自陶淵明《桃花源記》開(kāi)始，桃花就是一種烏托邦式田園生活的符號(hào)，然后桃花還象征春天，復(fù)蘇和希望。

可以說(shuō)，羅雁行這幅作品沒(méi)有桃花，那就只是展現(xiàn)自然奇觀的風(fēng)景攝影，而有了桃花，畫(huà)面就有了敘事性。

所以，只要有人從這幅畫(huà)前經(jīng)過(guò)，都會(huì)駐足停留，然后仔細(xì)觀察畫(huà)面上的桃花。

羅雁行本來(lái)在旁邊看著其他作品，聽(tīng)著觀眾們對(duì)自己的欣賞。

但很快有人成群結(jié)隊(duì)的走過(guò)來(lái)了。

領(lǐng)頭的人站在羅雁行的作品前面停留了一下，旁邊立刻就有人介紹道：“這幅作品的位置是我們刻意調(diào)整的?！?

羅雁行也是聽(tīng)到這句話后才去看人，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話的人他認(rèn)識(shí)。

陳老師給他看過(guò)照片，是一個(gè)叫做許明哲的人，他是這次金鏡頭獎(jiǎng)的評(píng)委之一，是陳懷遠(yuǎn)老師很好的朋友。

另一個(gè)人也了解這幅畫(huà)，走近了一點(diǎn)觀看，目光落在《生生不息》——羅雁行，這行標(biāo)簽上，然后感慨地說(shuō)。

“老陳以前就和我嘮叨，他拍了幾十年的梯田，總想捕捉這種‘人與天地對(duì)話’的感覺(jué)?！?

然后他指著羅雁行的作品，說(shuō)道：“一直到他看到了這幅畫(huà)，就和我說(shuō)，他找到了，這顆桃花，就是他等了一輩子的句號(hào)?！?

周圍的年輕攝影師和觀眾紛紛露出恍然的神色。有人小聲問(wèn)：“王老師，聽(tīng)說(shuō)這是陳懷遠(yuǎn)老師破例收的關(guān)門弟子？”

“是。”這位王老師笑著說(shuō)。

“陳老師的脾氣你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)——倔。當(dāng)年多少人想拜師，他一個(gè)沒(méi)收。也不知道怎么就收下這個(gè)孩子?！?

許明哲說(shuō)道：

“這我還知道一點(diǎn)，說(shuō)是偶然和這個(gè)孩子說(shuō)了梯田的事情，年輕人愣是在元陽(yáng)梯田那邊住了很久，拍出了這張照片。”

“除了這張照片，之后還有一個(gè)內(nèi)部的小型作品交流會(huì)，到時(shí)候這位羅雁行也會(huì)來(lái)，到時(shí)候你們可以看看他其他作品，作品習(xí)慣和風(fēng)格簡(jiǎn)直和老陳如出一轍?！?

“畢竟關(guān)門弟子嘛?！?

“反正在退休之前收下這樣的一個(gè)學(xué)生，老陳算是找到接班人了，立意，水準(zhǔn)都非常不錯(cuò)，唉，我怎么就沒(méi)有這樣的學(xué)生呢?！?