林之遙是被丙十六班的同學(xué)們簇?fù)碇氐浇淌业摹?

和甲班怪異的氣氛不同，這邊都是各種“臥草”“牛逼”“學(xué)霸帶帶我”的聲音。

那些最開始質(zhì)疑林之遙的人，現(xiàn)在自動(dòng)消失了，不管別人怎么問(wèn)都不承認(rèn)講過(guò)那樣的話。

林之遙儼然成了班上的國(guó)寶。

就連陳沐靈都有人搭話了，然后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，她好像和外面?zhèn)髀劦幕旎炫灰粯印?

“哪里不一樣？”陳沐靈笑瞇瞇問(wèn)。

一雙又大又萌的眼睛就這么水靈靈地看著說(shuō)話的同學(xué)。

抓耳撓腮想了半天，同學(xué)憋出來(lái)一句：“相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你和正常人沒(méi)什么區(qū)別?！?

其實(shí)開學(xué)到現(xiàn)在也兩個(gè)月了，關(guān)于陳沐靈的行舉止她們也多多少少有些關(guān)注。

林之遙這種柔柔弱弱的人跟她玩了這么久也沒(méi)挨過(guò)打，那陳沐靈肯定不像外面?zhèn)鞯哪菢勇铮?

再加上她現(xiàn)在成績(jī)又上去了，在班上也屬于佼佼者了，大家對(duì)她的改觀又多了幾分。

“……”陳沐靈沒(méi)忍住翻了個(gè)白眼，“拜托，我一直是正常人好嗎?！?

班長(zhǎng)問(wèn)林之遙：“你的試卷能借給我看一下嗎？我有幾道題不懂，要是有時(shí)間的話，方不方便給我講一下你的思路？”

旁邊學(xué)習(xí)委員也眼巴巴地看著。

她和班長(zhǎng)已經(jīng)是班里成績(jī)最好的了，但也進(jìn)不了年級(jí)前兩百。

現(xiàn)在這么大一尊學(xué)神就在眼前，自然要抓住機(jī)會(huì)。

甲班那些人平時(shí)都心高氣傲，想去請(qǐng)教一下人家都不搭理你的。

一說(shuō)就說(shuō)學(xué)習(xí)緊任務(wù)重，不想把時(shí)間浪費(fèi)在別人身上。

雖然聽起來(lái)也對(duì)吧，但就是讓人心里不舒服，那眼神，好像他們是什么很差勁的垃圾一樣。

就讓人很不爽！

看到班長(zhǎng)期待的目光，林之遙笑了笑，點(diǎn)頭應(yīng)好。

不因?yàn)閯e的，單純只是感謝他和學(xué)習(xí)委員以及體育委員這段時(shí)間的維護(hù)。

如果沒(méi)有他們，這兩天來(lái)班上看她笑話的人恐怕很多，而且還會(huì)在她面前冷嘲熱諷。

其他同學(xué)見狀，也紛紛開口：“我們也想觀摩學(xué)神的試卷！”

“試卷在教務(wù)處那里，應(yīng)該會(huì)張貼出來(lái)?！绷种b沉吟片刻，問(wèn)班長(zhǎng)借用他的試卷，“現(xiàn)在是早讀時(shí)間，我抓緊時(shí)間給大家講一下容易出錯(cuò)的題目以及最后一道大題?！?

“其余的題目有時(shí)間再在課后講，可以嗎。”

“同意！學(xué)神說(shuō)什么都是對(duì)的！”

“林同學(xué)！”有人激動(dòng)舉手，“我也想從年級(jí)墊底到前五百名！”

“我也要我也要！學(xué)神救我！”

“去去去?！标愩屐`一臉嫌棄道，“你們都到了前五百名，那誰(shuí)墊底?。课也挪灰??！?

“哈哈哈～”

聽到她的話，同學(xué)們瞬間哄堂大笑。

林之遙也彎了彎眉眼，接過(guò)班長(zhǎng)遞來(lái)的試卷，走到講臺(tái)上，隨手捻起一支粉筆。

她走到黑板前，瘦弱纖細(xì)的背影像是一棵生命力十足的竹子。

堅(jiān)韌挺拔。

清秀的字跡浮現(xiàn)在黑板上，原本一片嘈雜的教室也變得安靜起來(lái)。

同學(xué)們找出自己的試卷，拿出筆記本和鋼筆，隨著臺(tái)上那人溫和的嗓音，緩緩寫下解題步驟。

林之遙的聲音不急不緩，就像是潺潺流水，讓原本心氣浮躁的同學(xué)也能靜下心來(lái)，跟上講題思路。

班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)林之遙的講題方法和老師們有些不一樣。

她會(huì)抽絲剝繭，由淺入深，徐徐道來(lái)。