把這一個(gè)月的基礎(chǔ)打扎實(shí)了，讓他們對我們所、對軍工科研有了真正的理解和認(rèn)同，再根據(jù)他們的專業(yè)興趣和培訓(xùn)表現(xiàn)，分配到具體的項(xiàng)目組或研究室，這樣才能事半功倍！而且——”

    他頓了頓，強(qiáng)調(diào)道：“這第一個(gè)月，我準(zhǔn)備親自帶他們！親自授課，親自帶隊(duì)下車間！”

    聽到林默要親自帶學(xué)生，趙建國和何建設(shè)都露出了驚訝又欣慰的表情。

    林默現(xiàn)在可是正團(tuán)級的所長，事務(wù)繁忙，竟然愿意花這么大精力在一批新來的學(xué)生身上，可想而知有多重視這批學(xué)生。

    “好！這個(gè)安排好！”趙建國點(diǎn)點(diǎn)頭，沉聲道，“把這幫苗子澆灌好了，將來都是研究所的頂梁柱！就這么辦！”

    何建設(shè)也明白了其中的深意，連連點(diǎn)頭：“我這就去安排培訓(xùn)的場地和后勤保障！”

    下午，在研究所臨時(shí)布置成教室的會議室里，二十一名大學(xué)生迎來了他們抵達(dá)紅星后的“第一課”。

    電扇在頭頂旋轉(zhuǎn)，窗外知了聲聲，屋內(nèi)卻異常安靜，林默站在講臺前，沒有講稿，只有一塊小黑板。

    他沒有從高深的理論開始，而是從剛到紅星廠的歷史講起，講它曾經(jīng)的困境，講“63改”項(xiàng)目如何絕處逢生，講hex炸藥的研發(fā)

    學(xué)生們聽得入了迷。

    就這樣，接下來的日子，這二十一名學(xué)子進(jìn)入了一段緊張而充實(shí)的“特訓(xùn)”生活。

    上午是林默、秦老等人的集中授課，下午是車間觀摩和老師傅的實(shí)操講解，晚上還要分組討論、完成林默布置的思考題。

    紅星廠的工人們也常常能看到，他們的林廠，帶著一群同樣年輕的學(xué)生，在車間里一待就是半天，對著機(jī)器零件比比劃劃，講解原理，或者在樹蔭下，圍坐在一起，討論著技術(shù)問題。

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