下午兩點(diǎn)整，機(jī)械廠的上班鈴聲準(zhǔn)時(shí)響徹廠區(qū)，瞬間打破了午休的寧靜。

原本散落在宿舍區(qū)、樹蔭下的職工們，紛紛拎著工具包往車間趕，藍(lán)色工裝的身影在廠區(qū)小路上匯成流動(dòng)的隊(duì)伍。

周衛(wèi)國站在辦公室窗口，看著這股忙碌的人流，指尖無意識(shí)地摩挲著口袋里的筆記本。

剛剛他已經(jīng)理清了提升機(jī)械廠效益的思路，接下來便要將思路轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在可行的方案。

不過在此之前，他還需要深入生產(chǎn)一線，把拖拉機(jī)生產(chǎn)的全流程“拆解開”，然后用現(xiàn)代科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，找出那些藏在環(huán)節(jié)里的效率痛點(diǎn)，再對(duì)癥下藥。

想到這里，周衛(wèi)國拿著筆記本離開了自己的辦公室，并快步走進(jìn)技術(shù)科集體辦公室。

環(huán)視了一圈，他隨即喊道：“一組的老鄭，三組的老王，還有薛師傅，許師傅，下午辛苦幾位跟我去車間，看看設(shè)備和流程上的問題?！?

“行呢！”

隨著周衛(wèi)國的點(diǎn)名，很快幾人就集合完畢，而后向著一線車間走去。

第一站是總裝一車間，剛推開車間大門，機(jī)器的轟鳴聲就像潮水般涌來，吵鬧而又忙碌。

車間主任王磊正盯著工人安裝拖拉機(jī)底盤，看到周衛(wèi)國一行人過來，連忙放下手里的扳手迎了上來：“周科長、薛師傅、許師傅，你們?cè)趺催^來了？”

“王主任，我們是來了解一下拖拉機(jī)從零件到下線的全流程，記錄下每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。”

接著周衛(wèi)國掏出筆記本，翻開新的一頁，同時(shí)說道：“您給安排個(gè)班組，我們跟著學(xué)一學(xué)?！?

“沒問題！”

雖然不知道周衛(wèi)國等人要干什么，但王磊還是把他們領(lǐng)到三組，并將他們交給組長李大海。

簡單的溝通了幾句，周衛(wèi)國便拿出筆記本，開始記錄三組的工作流程。

“1415，開始安裝變速箱，零件提前擺在工位旁，工人取件耗時(shí)

2分鐘；1417，固定螺栓時(shí)發(fā)現(xiàn)少

2個(gè)

16螺栓，李大海去零件庫取件，1430返回，等待耗時(shí)