沈晚心里也清楚，劉靜怡和石橋霖的家庭背景確實相差懸殊，這不僅僅是經(jīng)濟上的差距，更是社會階層和圈子的鴻溝。

“你的顧慮是正常的，門第之見在哪里都存在。所以，如果你真的決定要和他走下去，就要做好面對這些壓力和挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。”

劉靜怡哀嘆了一聲：“哎……好愁人呀……”

這時，兩人身后突然傳來一道聲音：“沈老師?！?

正在說悄悄話的兩人嚇了一跳，

沈晚回頭，看見是那個叫張建軍的男學(xué)員站在不遠處。

她收斂了神色，問道：“張建軍同學(xué)，有事嗎？”

張建軍有些不好意思地指了指沈晚放在桌上的筆記本：“沈老師，我上次就注意過您的這本筆記，不知道能不能借給我看一下？”

沈晚拿起自己那本寫得密密麻麻的醫(yī)學(xué)筆記：“這個？”

張建軍連忙點頭，眼神里帶著渴望：“對，就是這本！”

沈晚便遞給了他。

張建軍雙手接過筆記，小心翼翼地翻開，剛一看到里面工整娟秀的字跡、詳實的數(shù)據(jù)以及那些親手繪制的精細藥材形態(tài)和炮制過程示意圖時，眼中立刻流露出驚嘆和欽佩的神色，仿佛捧著的不是一本筆記，而是一件珍貴的寶貝。

張建軍捧著筆記，越看眼睛越亮，忍不住贊嘆道：“沈老師，您這本筆記記得內(nèi)容也太全了吧！而且很多知識連課本上都沒有記載得這么詳細！您這主要是參考的哪本教材??？能不能告訴我書名，我也想去買一本學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”

沈晚被他問得愣了一下，隨即笑了笑：“額……不是什么正式教材。這筆記里面的內(nèi)容，大部分是我自己根據(jù)實踐和經(jīng)驗一點點整理、總結(jié)出來的，市面上應(yīng)該找不到一模一樣的教材?！?

張建軍一聽，眼神就更加炙熱了。

如果沒有現(xiàn)成的教材，那就說明這本筆記上的內(nèi)容極具獨創(chuàng)性和實踐價值，甚至可能是獨門心得！

他立刻懇切地請求道：“沈老師，那您能不能行個方便，把這本筆記借我抄錄一份？我保證會非常愛惜，抄完立刻完整歸趙！”

沈晚對這本筆記倒是沒有什么藏著掖著、秘不示人的想法，畢竟沈家醫(yī)學(xué)真正的精髓和核心傳承都在她腦子里，這些筆記不過是輔助記憶和梳理思路的工具。

她見張建軍如此好學(xué)，便爽快地點了點頭：“行啊，你拿去抄吧。不過里面有些是我個人的理解和標(biāo)注，不一定完全準(zhǔn)確，你參考的時候也要帶著自己的思考。”

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