但可以給他們，改造更好用的武器，扛著槍炮去打仗，遠距離一炮轟了敵人，要比和敵人短兵相接的廝殺，傷亡情況低很多。

現(xiàn)在要造領先于版本的武器，來虐那些敵人，保證軍戶的生存率。

武器，還是很有必要的。

“你把孩子們，聚集起來?！?

朱允熥想了想道：“我可以幫他們，改了軍戶的戶籍，再幫他們成立一個學堂，教他們讀書識字?！?

“真的？”

石安志大喜，跪下磕頭道：“多謝皇太孫殿下！”

磕了幾個頭，他飛快回去，給他們傳遞這個消息。

那些傷殘老兵聽到石安志帶回來的消息，一瞬間全部躁動起來，激動得不行。

萬般皆下品，唯有讀書高。

這一句話，放在古代王朝，無論哪一個王朝，都是通用的。

在造紙術、印刷術盛行之前，讀書識字還是世家豪門的專屬技能，讀得起書的，都是有家世的人，普通人要讀書，麻煩得很。

即使在明初，普通人要讀書，也不容易。

開國文臣之首的宋濂，在《送東陽馬生序》里面描寫自己家里窮，讀書有多艱難的情況。

現(xiàn)在皇太孫殿下，給他們身份不高的軍戶的孩子，一個讀書的機會，還能脫離軍戶戶籍，這讓他們如何不激動？

皇太孫先是給他們，一個安穩(wěn)的工作，可以養(yǎng)活家里。

現(xiàn)在再給他們的孩子，可以讀書識字的機會。

在他們的心里，皇太孫差不多是神仙菩薩，高尚又偉大，對他們特別好。

五十三個孩子，全部聚集起來。

他們有男有女，但朱允熥不在乎男女。

他們年紀都不大，最大的十二三歲，最小的也不過五六歲，這些孩子他全部要了，因為接下來要準備一個，比較偉大的計劃。

朱允熥要成立科學的學堂。

給他們學習數(shù)理化，培養(yǎng)大明第一批科學家。

科學，要從小培養(yǎng)。

朱允熥不是沒想過，找成年人，或者讀書人。

但這些人，不一定認同朱允熥的理念，特別是讀書人，他們滿腦子圣人學說，朱允熥給他們講科學，他們會把朱允熥當做異端、離經叛道。

如果放在西方，就是異教徒。

用他們，可行性不大。

孩子的可塑性很強，讓他們從小讀書識字，學習科學，長大了就能成為大明第一批科學家。

朱允熥也不急著，一下子把科學做出來。

需要時間發(fā)展，給他們時間慢慢長大，要有一個量變的過程。

“都來齊了嗎？”

朱允熥看到他們，給自己跪下磕頭，不知道多恭敬，道：“好了，諸位先起來。”

他能夠理解，他們那個激動的心情。

“回殿下，全部到了?！?

石安志說道。

朱允熥道：“你先成立一個新的學堂，把孩子們集中在學堂內，暫時是你來教他們識字，但這個學堂，我會用來教點特別的東西?！?

識字，石安志來教。

朱允熥要教的科學，將會交給其他人。

比如姚廣孝，比如陶志學。

姚廣孝那個妖僧，特別離經叛道，釋道儒他全部都會。

再學一個科學，那是沒問題的。

還有編寫教材一事，朱允熥決定把這里安排好了，再回去和姚廣孝商量怎么做，把數(shù)學交給姚廣孝，陶志學的話，化學應該沒問題。

唯有物理方面，暫時還找不到人。

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