但可以給他們,改造更好用的武器,扛著槍炮去打仗,遠距離一炮轟了敵人,要比和敵人短兵相接的廝殺,傷亡情況低很多。
現(xiàn)在要造領先于版本的武器,來虐那些敵人,保證軍戶的生存率。
武器,還是很有必要的。
“你把孩子們,聚集起來?!?
朱允熥想了想道:“我可以幫他們,改了軍戶的戶籍,再幫他們成立一個學堂,教他們讀書識字?!?
“真的?”
石安志大喜,跪下磕頭道:“多謝皇太孫殿下!”
磕了幾個頭,他飛快回去,給他們傳遞這個消息。
那些傷殘老兵聽到石安志帶回來的消息,一瞬間全部躁動起來,激動得不行。
萬般皆下品,唯有讀書高。
這一句話,放在古代王朝,無論哪一個王朝,都是通用的。
在造紙術、印刷術盛行之前,讀書識字還是世家豪門的專屬技能,讀得起書的,都是有家世的人,普通人要讀書,麻煩得很。
即使在明初,普通人要讀書,也不容易。
開國文臣之首的宋濂,在《送東陽馬生序》里面描寫自己家里窮,讀書有多艱難的情況。
現(xiàn)在皇太孫殿下,給他們身份不高的軍戶的孩子,一個讀書的機會,還能脫離軍戶戶籍,這讓他們如何不激動?
皇太孫先是給他們,一個安穩(wěn)的工作,可以養(yǎng)活家里。
現(xiàn)在再給他們的孩子,可以讀書識字的機會。
在他們的心里,皇太孫差不多是神仙菩薩,高尚又偉大,對他們特別好。
五十三個孩子,全部聚集起來。
他們有男有女,但朱允熥不在乎男女。
他們年紀都不大,最大的十二三歲,最小的也不過五六歲,這些孩子他全部要了,因為接下來要準備一個,比較偉大的計劃。
朱允熥要成立科學的學堂。
給他們學習數(shù)理化,培養(yǎng)大明第一批科學家。
科學,要從小培養(yǎng)。
朱允熥不是沒想過,找成年人,或者讀書人。
但這些人,不一定認同朱允熥的理念,特別是讀書人,他們滿腦子圣人學說,朱允熥給他們講科學,他們會把朱允熥當做異端、離經叛道。
如果放在西方,就是異教徒。
用他們,可行性不大。
孩子的可塑性很強,讓他們從小讀書識字,學習科學,長大了就能成為大明第一批科學家。
朱允熥也不急著,一下子把科學做出來。
需要時間發(fā)展,給他們時間慢慢長大,要有一個量變的過程。
“都來齊了嗎?”
朱允熥看到他們,給自己跪下磕頭,不知道多恭敬,道:“好了,諸位先起來。”
他能夠理解,他們那個激動的心情。
“回殿下,全部到了?!?
石安志說道。
朱允熥道:“你先成立一個新的學堂,把孩子們集中在學堂內,暫時是你來教他們識字,但這個學堂,我會用來教點特別的東西?!?
識字,石安志來教。
朱允熥要教的科學,將會交給其他人。
比如姚廣孝,比如陶志學。
姚廣孝那個妖僧,特別離經叛道,釋道儒他全部都會。
再學一個科學,那是沒問題的。
還有編寫教材一事,朱允熥決定把這里安排好了,再回去和姚廣孝商量怎么做,把數(shù)學交給姚廣孝,陶志學的話,化學應該沒問題。
唯有物理方面,暫時還找不到人。
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