“天航，我記得你家孩子正在上小學，有沒有這些煩惱？”

江一鳴詢問道。

“我家孩子由我妻子和我媽帶著，我管的不多，不過確實聽他們抱怨過，說一些老師不在課堂布置作業(yè)，非要把作業(yè)發(fā)在群里的，不僅如此，還要求家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)，并且等孩子作業(yè)寫完后進行批改，然后拍照發(fā)給他。占用了學生家長不少時間?！?

周天航說道：“當然，老師也有老師的苦衷，他們也是想家長抽出更多的時間監(jiān)督和關心孩子，但初衷是好的，很多家長忙碌了一天，已經夠累的，實在沒精力監(jiān)督孩子，尤其是有些孩子寫作業(yè)不認真，或者不會寫，家長的血壓瞬間飆升，網上有句調侃的話這樣說的：不寫作業(yè)，母慈子孝，連摟帶抱；一寫作業(yè)，雞飛狗跳，烏嗷喊叫?！?

“書記，您家暖暖已經四歲了，到時恐怕也要面臨這種問題。”

豐璟笑著說道：“不過，暖暖是聽話的小孩，想必不用您操太多心。”

“希望如此吧?！?

江一鳴搖了搖頭說道：“看來輔導作業(yè)對每個家長來說，都是渡劫啊?！?

幾人隨后又來到另一個學生家里，找他們了解相關情況。

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