“天航,我記得你家孩子正在上小學,有沒有這些煩惱?”
江一鳴詢問道。
“我家孩子由我妻子和我媽帶著,我管的不多,不過確實聽他們抱怨過,說一些老師不在課堂布置作業(yè),非要把作業(yè)發(fā)在群里的,不僅如此,還要求家長監(jiān)督孩子寫作業(yè),并且等孩子作業(yè)寫完后進行批改,然后拍照發(fā)給他。占用了學生家長不少時間?!?
周天航說道:“當然,老師也有老師的苦衷,他們也是想家長抽出更多的時間監(jiān)督和關心孩子,但初衷是好的,很多家長忙碌了一天,已經夠累的,實在沒精力監(jiān)督孩子,尤其是有些孩子寫作業(yè)不認真,或者不會寫,家長的血壓瞬間飆升,網上有句調侃的話這樣說的:不寫作業(yè),母慈子孝,連摟帶抱;一寫作業(yè),雞飛狗跳,烏嗷喊叫?!?
“書記,您家暖暖已經四歲了,到時恐怕也要面臨這種問題。”
豐璟笑著說道:“不過,暖暖是聽話的小孩,想必不用您操太多心。”
“希望如此吧?!?
江一鳴搖了搖頭說道:“看來輔導作業(yè)對每個家長來說,都是渡劫啊?!?
幾人隨后又來到另一個學生家里,找他們了解相關情況。
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