這場溝通會議存在很大的分歧，張和平像是弱勢一方，被副校長、年級主任各種質(zhì)疑，只有校長顯得憂心忡忡，張和平猜測她得到內(nèi)部消息了。

第二天，17號周二。

凌晨起床鈴聲后，張和平再次朗誦《紀(jì)念白求恩》。

當(dāng)天上午的報紙發(fā)表了“通知”，涉及學(xué)術(shù)界、教育界、新聞界等文化領(lǐng)域，大部分人看后沒當(dāng)回事。

上午第二節(jié)語文課，張和平被班主任楊老師叫出教室。

當(dāng)張和平再次進(jìn)入昨晚那間小會議室的時候，那幾個副校長、年級主任的質(zhì)疑沒了，氣氛顯得很壓抑，半天說不出一句話，尤其是對著別有心思的學(xué)生張和平。

“你們?nèi)绻氩怀鲛k法，就按照我之前說的來，免得陷于被動?！睆埡推搅滔乱痪湓?，就回了教室。

當(dāng)天下午，全校開師生大會，校長不再坐在高臺上，也沒有再坐到正中間。

校長按照張和平之前說的，在高臺上掛了偉人像。

然后，校長他們這些領(lǐng)導(dǎo)的座位在左，張和平建議的新組織席位在右，中間放了一根高一米五的麥克風(fēng)；他們正對面，則是帶了板凳出來開會的全校師生……大家平起平坐，以前可沒有這待遇！

會議第一項，校長拿著早上的報紙念誦通知。

對于這個通知，很多人想捂蓋子，不想讓太多的人知道，企圖用時間淡化一切。

十一學(xué)校的副校長、年級主任也是這個想法，但校長想到張和平送大紅書的舉動，不由擔(dān)心他說的事會發(fā)生，便力排眾議，公開念誦！

事實證明，校長的選擇是對的，大部分師生還以為又是思想教育課，習(xí)以為常的聽了，并沒有想太深。

會議第二項，成立自查自糾小組。

emmm……這跟張和平說的成立聯(lián)合糾察委員會，完全不一樣。

校長與副校長、年級主任商量過后，竟然讓學(xué)生會主席康才擔(dān)任自查自糾小組組長，挑了幾個老師當(dāng)組員。

正在麥克風(fēng)后講話的康才，是高三1班的學(xué)生，背景很硬，從高一就開始當(dāng)學(xué)生會主席了。

他關(guān)系那么硬，不知道他今年6月能否高中畢業(yè)。

上有政策，下有對策。

校長、副校長他們以為，這樣就能簡單應(yīng)付過去？

卻不知，這次大不同了……

張和平?jīng)]了開會的興趣，他本來還想為學(xué)校老師做點(diǎn)什么的，既然他們不相信，那就沒辦法了。

從這一天開始，張和平帶著班上同學(xué)在晚自習(xí)上學(xué)習(xí)文集和語錄，介紹文章發(fā)表時的國內(nèi)外情況。

他決定維護(hù)好現(xiàn)有的同學(xué)關(guān)系就行了，其他的不管了！

十一學(xué)?！瓚?yīng)該說，是所有的學(xué)校，都沒有重視那份“通知”。

所以，過了一周后，學(xué)校的那個自查自糾小組成了一個過去式，沒有哪個老師傻不拉幾的自曝問題，更不可能有人寫檢討交過去。

平平淡淡來到5月27號周五，下午放假，張和平回家繼續(xù)檢查爸媽和二姐的背誦作業(yè)。

次日5月28號，張和平打獵后，用獵物在前山村供銷社換了一把新槍和一堆子彈，然后將這把槍拆成零件，用麻袋偷偷帶回了7號院，藏在了炕邊大立柜的背板夾層中。

5月29號上午，張和平釣了兩麻袋魚，給兩邊街道辦送去；下午就回學(xué)校了。

只是，他剛騎車來到校門口，就被等候多時的賀子江、劉媛等一眾2班的班委圍住了。

“組織委員，你知不知道，各大書店的文集和語錄賣斷貨了？”

……

(本章完)_c