“我怎么感覺你們看著很眼熟啊?！?

學(xué)生家長上下打量了下江一鳴，突然說道：“我想起來了，你是我們的書記，快坐快坐，你可是我們的好書記，大家都對(duì)你贊不絕口呢?！?

“謝謝，謝謝大家對(duì)我的支持，正是有了你們的支持，我們才更有動(dòng)力去解決你們所關(guān)心的問題?！?

江一鳴說道：“我們這次主要是針對(duì)教育領(lǐng)域存在的問題進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)備重點(diǎn)抓一些突出問題，扭轉(zhuǎn)教育領(lǐng)域存在的不正之風(fēng)。還請(qǐng)多多支持?！?

“您親自來問這件事，我敢說，如果是別人，我就不說了，說不定問題解決不了，還把我給坑了。”

學(xué)生家長說道：“要說問題，我最在意的是學(xué)校食堂衛(wèi)生以及營養(yǎng)問題，我兒子所在的學(xué)校，兩年前還有三個(gè)食堂，后來學(xué)校不知道出于什么原因，把其他兩家食堂全部關(guān)了，只保留了一家，結(jié)果用餐費(fèi)就漲了起來。漲起來也沒什么，只要營養(yǎng)跟得上，做的好吃衛(wèi)生，多花點(diǎn)錢也沒什么，可我兒子抱怨說，食堂比以前更難吃了，我以為是我兒子挑食，結(jié)果從其他幾位家長那里聽說，他們的孩子也反映學(xué)校食堂的飯菜變差了。不僅食堂有問題，就連超市也變成了一家，什么東西都比外面的貴，質(zhì)量也沒有什么優(yōu)勢，最為主要的是，孩子一旦送進(jìn)去，不到晚上放晚自習(xí)，孩子是不能出來的，只能選擇里面的食堂和超市。我兒子今年的生活開支比去年漲了不少。這里面要是沒有問題，我是不信的?！?

“還請(qǐng)書記狠狠地查一查他們這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，太壞了，都掉錢眼里了，根本不管學(xué)生的死活，現(xiàn)在孩子還處于長身體的時(shí)候，做一些難吃又沒有營養(yǎng)的飯菜給孩子吃，這不是害人嘛?！?

“好的大家，你反映的問題，我們一定重視起來，請(qǐng)給我一些時(shí)間，這件事我肯定會(huì)管，也一定改變現(xiàn)在的情況。”

江一鳴認(rèn)真表態(tài)道。

“其他當(dāng)官的說這話我不信，你說的我信?！?

學(xué)生家長笑道。

“感謝你的信任，你們接著忙，我們就不打攪了。”

“書記，別急著走啊，晚上留下來吃飯，我做飯可好吃了?！?

學(xué)生家長熱情挽留道。

“謝謝，謝謝，我們還有事要忙，就不留下來吃飯了?！?

江一鳴帶著人離開后，又拜訪了一個(gè)學(xué)生家長。

“你們是真心想了解學(xué)校存在的問題的？”

“大哥，不想了解，我們就沒有必要敲開你家的門，你看我們都沒有帶記者，連作秀的意義都沒有?！?

江一鳴說道：“你們?nèi)鐚?shí)反映問題，我們認(rèn)真記錄并研究對(duì)策，爭取把你們反映的問題給解決了?！?

“行，你們既然真心想問，我就把我遇到的問題向你們反映，不過到時(shí)候你們讓我出面指控，我可不敢，出了這個(gè)門，我就不認(rèn)我說的話了?！?

學(xué)生家長說道：“我孩子還在上學(xué)，萬一因?yàn)檫@件事，他們針對(duì)我家孩子，我就得不償失了?！?

“你放心，我們拜訪的家長比較多，他們不會(huì)知道是誰反映的問題，再說，我們只是調(diào)研，后期還會(huì)設(shè)立專項(xiàng)舉報(bào)郵箱和電話，到時(shí)候集中收集問題進(jìn)行處理。”

江一鳴寬慰道。

“那就好?！?

學(xué)生家長說道：“我家孩子成績還不錯(cuò)，我不想讓他暑假那么累，就不想給他報(bào)培訓(xùn)班，但學(xué)校通知，必須參加一個(gè)十四天的培訓(xùn)課，也就是放假后立即培訓(xùn)一個(gè)星期，馬上開學(xué)了，再培訓(xùn)一個(gè)星期，美其名曰是為了孩子能夠更好的鞏固學(xué)習(xí)，也為了孩子開學(xué)能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)，我不否認(rèn)確實(shí)有一定效果，但他們的收費(fèi)高的離譜?，F(xiàn)在的培訓(xùn)班還挺多，我們幾個(gè)家長商量，想著自已找老師補(bǔ)習(xí)，這樣可以節(jié)省不少錢，而且人少效果更好，但學(xué)校不允洗，必須去他們指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。否則就針對(duì)我們的孩子，我第一年沒有讓孩子去指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，我兒子就被他們老師給針對(duì)了，我沒有辦法，只好把他們老師請(qǐng)出來吃飯，并且每個(gè)人包了兩百塊的紅包，保證以后一定參加他們指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們才沒有故意針對(duì)我的孩子?！?

“你說你給他們送了紅包？”

江一鳴詢問道。

“這不是日常操作嗎?！?

學(xué)生家長說道：“現(xiàn)在的老師與之前差遠(yuǎn)了，我們上學(xué)的時(shí)候，老師還是有責(zé)任心的，現(xiàn)在的老師，都被利益蒙蔽了雙眼，心中只有利益。每到開學(xué)季，或者教師節(jié)，就要給老師包紅包，別看每個(gè)紅包不大，但是有那么多老師，加起來也是一筆不小的開支，更何況每學(xué)期都要送，家庭殷實(shí)的，逢年過節(jié)都要送，把風(fēng)氣給帶歪了，但我們這些普通家庭又不能跟他們比，只能在力所能及的范圍內(nèi)，給紅包。”

“說實(shí)話，誰愿意去送紅包呢？不僅增加了開支，還有可能帶壞了孩子。但不送又不行，別人送你不送，就有可能被老師針對(duì)?！?

“老師都開始明目張膽的收紅包了？”

江一鳴詢問道。

如果真是這樣，那教育領(lǐng)域的風(fēng)氣也太壞了，比醫(yī)療系統(tǒng)的風(fēng)氣還壞。

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