江一鳴說道：“實話實說，如果你們不抓住這次機會，不知道以后什么時候才能再過來了解你們面臨的困擾?！?

“無論是你們個人的困擾，還是學校方面存在的問題，都可以說出來，我會盡力的解決。”

“大家一定要抓住機會?！?

豐璟說道：“書記工作非常繁忙，能夠抽出時間專題調研教育領域存在的問題，是非常難得的。書記也表態(tài)了，會盡力解決，如果你們不能如實反映問題，那就錯過了這次機會。以后你們再想解決，難度就更大了?！?

一開始，都沒有人敢說，江一鳴只好拉著他們閑聊。

聊著聊著，大家發(fā)現(xiàn)市委書記還是很平易近人的，就逐漸大膽起來。

“書記，既然您親自來調研，那我們就將遇到的問題向您反饋，希望能夠改變現(xiàn)在的局面。”

一個年輕教師說道：“我們現(xiàn)在面臨最大的困擾，就是接受到了太多教學任務以外的工作了。比如強制下載各類app、視頻學習打卡、醫(yī)保上繳、截圖拍照留痕、填表造冊、賣保險等等，甚至家長騎電動車不戴頭盔，也要我們監(jiān)督。學生家長是否交醫(yī)保，也要我們摸底，甚至讓我們提醒他們交醫(yī)保。家長覺得我們多管閑事，根本不理會我們，我們自已也累的半死，結果任務也沒有完成，學校和教育局就批評我們工作能力不行，我們太難了?！?

“張老師說的太對了，還有迎檢、創(chuàng)建、反詐、防水、防電、防欺凌，以及各種培訓、會議、心得體會，各種材料編寫，我們每個月都要面臨這些瑣事，根本沒有精力備課，更別說認真思考如何優(yōu)化教學方法，提升教學質量了?！?

另一個老師也忍不住吐槽起來。

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