衛(wèi)兵小朋友臉紅了又紅，還死乞白賴爭(zhēng)辯，“我沒有說。”

“你們說他說了沒有??？”

同班的小朋友異口同聲，“說了，說了?！?

還有小朋友補(bǔ)充，“他罵囡囡媽媽丑，丑八怪?！?

囡囡掐著腰，“你睜開你的眼睛看看我媽媽丑不？”

“不丑，不丑，嗚嗚嗚，我錯(cuò)了?！?

巧慧趕緊說：“你可別哭，也沒人說什么呀，你哭什么？”

巧慧安排囡囡坐下，她證明了自己不丑，得趕緊走。

“囡囡再見。”

“媽媽再見?！?

幼兒園老師已經(jīng)小跑著跑了進(jìn)來，“誰哭了？”

“是衛(wèi)兵小朋友?！?

“為什么哭呀？”

衛(wèi)兵不說話，就一直看著囡囡和巧慧。

“他罵我媽媽丑，我就帶我媽媽來了?！?

年輕的女老師對(duì)巧慧說：“有問題向我反映就行了，千萬不能針對(duì)孩子?！?

巧慧真是日了狗了，她可什么話都沒說。

“老師，你要不要好好調(diào)查一下？不調(diào)查就亂扣帽子是不是太武斷了？”

“要是你什么都沒做，衛(wèi)兵為什么哭呢？”

“哭了就是別人的錯(cuò)，你是不是在教壞小朋友，遇事先哭博取同情??？你們處理問題的前提就是誰哭誰有理？”

年輕的女老師眉頭緊鎖，眼神中帶著幾分責(zé)備與審視，仿佛巧慧已經(jīng)成了那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄?

她輕輕拍了拍衛(wèi)兵小朋友的背，試圖安撫，但目光始終未從巧慧身上移開。

“囡囡媽媽，我理解您作為母親的護(hù)犢之心，但教育孩子，我們需要的是耐心和公正。”

老師的話語中帶著不容置疑的權(quán)威，她轉(zhuǎn)身面向全班，聲音溫和卻有力，“同學(xué)們，我們遇到問題，首先要做的是溝通，實(shí)在溝通不了就告訴老師，而不是直接帶家長來，擴(kuò)大矛盾。衛(wèi)兵，你來說說，到底發(fā)生了什么？”

衛(wèi)兵小朋友抽噎著，眼眶泛紅，他偷偷瞄了巧慧一眼，又迅速低下頭，聲音低低的，“我……我只是和囡囡開玩笑，說她媽媽可能……可能不是最漂亮的……”

囡囡爭(zhēng)辯，“他不是說我媽媽不是最漂亮的，他是說我媽媽丑，是丑八怪。”

小朋友的心里是純粹的，囡囡剛說完，就有小朋友證明，“是的，衛(wèi)兵還罵囡囡媽媽是豬八戒?！?

“囡囡都?xì)饪蘖恕！?

“囡囡媽媽沒吵衛(wèi)兵?！?

老師有點(diǎn)hold不住了，說道：“都坐下，要上課了?！?

亂糟糟的教室才安靜了下來。

巧慧和囡囡拜拜，她要回家去了。

老師追了出來，“囡囡媽媽請(qǐng)留步。”

巧慧停了下來，轉(zhuǎn)身等著她繼續(xù)說下去。

“剛才我誤會(huì)你了，對(duì)不起。”

這點(diǎn)小事不值當(dāng)?shù)?，巧慧說道：“沒關(guān)系，我沒放在心上。”

“但我還是要說一句話，孩子的事大人不要插手?！?

巧慧覺得真好笑，“合著你聽話沒聽全面，只聽了一半截呀？我都說了，我壓根就不知道學(xué)校的事，是囡囡今天早晨非讓我送她，來了之后我才知道衛(wèi)兵說的話……以后，你能不能把話聽全了？好莫名其妙?！?

巧慧轉(zhuǎn)身就走了，這樣的人當(dāng)老師……要誤人子弟嗎？

蘇妍都當(dāng)了好幾年的學(xué)生家長了，幼兒園一共六個(gè)老師，她還算了解。

“囡囡老師是郭麗啊，她丈夫是連長，衛(wèi)兵是她丈夫頂頭上司的兒子，現(xiàn)在你就知道她為什么不向著你說話了吧？”

巧慧明白了，原來還有這一層關(guān)系啊，這個(gè)老師這么勢(shì)利，對(duì)孩子的成長可不利。

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