鰷飯桌上巧慧就跟秦時說了，她想給囡囡調(diào)到另一個班級去。

“這么勢力，不問青紅皂白，我又懟了她，怕她對囡囡區(qū)別對待?！?

還沒等秦時說話，顧燎原說話了，“我去說，明天我去送囡囡，找園長?！?

“爸，還有一件事，你人脈廣，你幫著問問，現(xiàn)在做小生意可以嗎？我和秦時商量了，想開家餃子店。”

巧慧就是在問執(zhí)業(yè)證，不允許也開不起來。

“好，我?guī)椭鴨枂?。?

顧燎原有很多戰(zhàn)友轉(zhuǎn)業(yè)從政了，問這點事應(yīng)該不難。

一家人對巧慧的決定不驚訝，能花二百塊錢買配分，絕對不是買來自己包餃子用的。

下午，巧慧去接的囡囡。

“媽媽，小朋友都夸你長的好看。”

“是嗎？你同桌夸了沒？”

“我不知道，老師調(diào)座位了，衛(wèi)兵不和我同桌了。”

“那老師呢？批評你沒有？”

“沒有，我同桌說，說老師瞪我了……”

巧慧不說話了，調(diào)班看樣子勢在必行了。

第二天是爺爺送囡囡去上學(xué)，爺爺還沒送過她呢，囡囡覺得很新鮮，拉著爺爺?shù)氖謸u啊搖的。

園長每天早上都要在大門口迎接小朋友，看見顧燎原來了，立刻走上來握手，“首長，您來了？”

“是啊，我來送孫女?！?

“在幾班??？”

囡囡，“小二班。”

“園長，給囡囡調(diào)個班級吧?！?

園長很疑惑，一般情況下是不允許調(diào)班的，沒有規(guī)矩不成方圓，要是破壞了規(guī)矩，開了這個口子，后面有樣學(xué)樣怎么辦？

顧燎原就把昨天的事情說了，“你要是不相信可以調(diào)查，我不想說多了，這就是我們想調(diào)班的原因。”

園長聽罷，臉色變得很嚴(yán)肅，她微微頷首，眉頭緊鎖，目光在顧燎原與囡囡間流轉(zhuǎn)，進行著無聲的權(quán)衡。她轉(zhuǎn)身吩咐身旁的老師，“小張老師，麻煩你先把囡囡帶到教室，讓她和同學(xué)們玩一會兒?！?

待囡囡被帶走后，園長轉(zhuǎn)過身，神色凝重地對顧燎原說：“首長，您的心情我能理解，規(guī)矩確實重要，但孩子的成長環(huán)境更是我們關(guān)注的重點。我會親自去了解昨天的情況，確保公平公正。如果真有不當(dāng)之處，我們一定會妥善處理，包括考慮調(diào)班的可能性。請您放心，我們會給囡囡一個健康、快樂的成長環(huán)境?！?

“從今天起，我會加強各班級的日常監(jiān)管，特別是對孩子間的相處模式，以及老師的引導(dǎo)方式。調(diào)班之事，我會依據(jù)調(diào)查結(jié)果，做出最合理的決定，既維護園規(guī)的嚴(yán)肅性，也保障每位孩子的健康成長。”

園長逮住假大空理論就是一頓輸出。

顧燎原允許人家調(diào)查。

園長轉(zhuǎn)頭就把小二班的老師喊過來了。

“園長。”

“郭老師，昨天衛(wèi)兵和囡囡是怎么起的矛盾？”

“其實也沒有什么大矛盾，男孩子調(diào)皮，就說了囡囡的媽媽丑，大人就當(dāng)真了，這本來是孩子之間的口角，大人下場就不好了，我批評了幾句?！?

“你是批評了幾句，還是拉偏架了？剛才囡囡她爺爺來送她，說的可和你一點也不一樣?！?

“昨天是媽媽，今天是爺爺，這么點小事非要弄的人盡皆知嗎？”

園長看著郭老師，問道：“你知道囡囡的爸爸是誰嗎？爺爺是誰知道嗎？”

郭老師沒太在意，學(xué)生都是大院的學(xué)生，父母至少有一方是軍人，除了她老公那邊，她知道誰是大小王以外，其他人她都沒怎么關(guān)心。

“是誰?。俊边@一次，郭老師有點小心翼翼了。

“囡囡的爸爸是顧秦時，她的爺爺是顧燎原顧師長?！?