陸黎在得到紙條的座位上極輕地翻找，卻沒有找到被撕掉的下半張紙條。

他站起身，靠著窗戶重新觀察整個教室時，突然發(fā)現(xiàn)后桌非常干凈。

幾乎所有桌子都有學(xué)生正在使用的痕跡，唯獨(dú)靠窗的后桌不同。

不單是干凈。

桌上什么都沒有擺放。

桌面有些涂鴉和刻痕，證明曾經(jīng)被使用，但是后來因?yàn)槟撤N原因，這張桌子的主人將自己的東西都收拾走了。

陸黎繞到后面一排，彎腰看桌肚，發(fā)現(xiàn)里面也有一塊折疊起來的紙條。

將紙條拿出，這次的撕痕在上方。

他找到了紙條的下半張：

我不敢說，而且說了也不會有人相信。

還有十天就要正式結(jié)業(yè)，老師說后天會找我談一次話，我卻很害怕見到她，更害怕那些還沒離開學(xué)校的客人。結(jié)業(yè)前的十天沒有課業(yè)、無憂無慮，本來在我想象中會是最快樂的一段日子，現(xiàn)在卻只有整宿的失眠和痛苦。

我在夜晚哭泣，清洗了很多次身體，白天在教室也打不起精神。莉塞既是我的其中一個室友，也是我的后桌，她發(fā)現(xiàn)我的反常，主動找到我關(guān)心我，我猶豫再三，選擇將這件事告訴她。

她聽了之后很震驚，說要幫我。

陸黎看著紙條上出現(xiàn)的名字。

現(xiàn)在給到的線索里出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵人物。

一個是遭遇巨大變故而情緒崩潰的“我”。

一個是莉塞。

兩人之間的關(guān)聯(lián)是：同班、同寢、前后桌。

關(guān)鍵道具探索進(jìn)度：+0.2

“轟——！”

在走廊上停下的巨蛛沒有再往前走，而是用尖銳的蛛腿捅穿了教室的門，從破洞中擠進(jìn)來。

駱嘉白驚恐地向后退，看見陸黎鎮(zhèn)定的表情，狂跳的心臟才稍稍平緩一些。

他不理解，明明沒有發(fā)出聲音，甚至還通過轉(zhuǎn)彎來混淆視聽。

為什么巨蛛這么準(zhǔn)確地知道他們在這里？

看見玩家時，巨蛛的口器急切地來回摩擦，流下口水，像是迫不及待要將他們撕碎吞下。

巨蛛快速地朝他們爬過來，

駱嘉白越急碎碎念的速度就越快，“這教室也太小了！還有一分多鐘！我們不逃嗎？它的體型大，要不然我們來個出其不意，從它架得這么高的八條腿底下穿過去，重新回到走廊?！?

他指著巨蛛一路上已經(jīng)捅出無數(shù)個洞的墻壁和搖搖欲墜的門，突然被門板中密集的場景惡心得頭皮發(fā)麻，“我靠！巨蛛爬過來的地方怎么還冒出來那么多小蜘蛛？”

巨蛛朝著他們走來，踩爛了好幾張課桌。

陸黎發(fā)現(xiàn)了幾個疑點(diǎn)。

進(jìn)入教室后，他們的位置如此明顯，巨蛛的速度卻降了下來，只發(fā)出虛張聲勢的大動靜朝他們爬過來，還用小蜘蛛封住了重新回到走廊的路。

巨蛛將他們往窗戶邊趕，似乎在等待什么。

陸黎又回頭看了眼。

窗外的鐘依舊停止。

巨蛛難道在等他們被嚇得魂飛魄散，又發(fā)現(xiàn)走投無路時，從窗戶里跳出去？

米瑞拉摘下的布帶還沒有戴回去，她抬頭一直與巨蛛對視。

在巨蛛已經(jīng)近在咫尺時，突然開口道，“它和副本里的其他怪物不一樣?！?

“現(xiàn)在我們所處的空間里，沒有活的生物。引路的男教師消失，剛才我拿起的螞蟻，也只是一個‘螞蟻’的形象，當(dāng)我與它對話時，得不到回應(yīng)?！?

“如果這里是巫師的世界，也許有一種說法能夠解釋得通?！?

陸黎也思索道，“現(xiàn)在眼睛看到的一切，都是假的?！?