前世也是如此。

阿奕的性子稍嫌溫軟。當(dāng)年教導(dǎo)阿奕的太傅，不敢明，曾委婉地暗示過(guò)幾回。

彼時(shí)，她已是大秦太后，每日忙于國(guó)事宮務(wù)。聽(tīng)聞太傅之，心中生惱，便將阿奕叫到面前來(lái)訓(xùn)斥。

可惜，她越是教訓(xùn)得厲害，阿奕越是敬畏她這個(gè)親娘。這樣的舉動(dòng)，不但沒(méi)能將他溫軟的性子扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，反而令母子漸漸離心。

當(dāng)她發(fā)現(xiàn)阿奕見(jiàn)了她只會(huì)恭敬地尊稱母后，再也不會(huì)像幼時(shí)那般撲上前來(lái)撒嬌之時(shí)，心中頗有悔意。然而，隔閡疏離已經(jīng)造成，后悔也遲了。

這一世，她對(duì)阿奕加倍的疼愛(ài)。阿奕對(duì)她這個(gè)親娘也十分依賴。從感情上來(lái)，母子兩人的親密，遠(yuǎn)勝前世。

阿奕溫軟的性子，卻是天生的，實(shí)在很難改過(guò)來(lái)……

“阿嬌小姐和阿奕公子朝夕相伴，姐弟兩人打打鬧鬧，實(shí)則感情極佳?！毖擦仲┵┒劊骸白x書(shū)也好，玩耍也罷，大多是阿嬌小姐拿主意。阿奕公子性子隨和，也習(xí)慣聽(tīng)從阿嬌小姐的話。”

“姐弟兩個(gè)感情好，本沒(méi)什么。只是，阿奕公子到底是男孩子，長(zhǎng)大以后，要承擔(dān)肩負(fù)重任，必要有主見(jiàn)才行?！?

“孩子的性子，要從小培養(yǎng)。等真正定性，想扭轉(zhuǎn)也來(lái)不及了。所以，此事萬(wàn)萬(wàn)不可輕忽?！?

顧莞寧聽(tīng)得動(dòng)容：“薛翰林之有理?！?

這位薛翰林，對(duì)孩子的教導(dǎo)確實(shí)十分盡心。來(lái)了沒(méi)到十日，就已察覺(jué)到了阿奕性子的最大缺憾。

換到普通官宦之家，阿奕倒是無(wú)妨。偏偏他生來(lái)是皇室曾長(zhǎng)孫，這樣的性子就大大不妥了。

這一點(diǎn)，顧莞寧比誰(shuí)的體會(huì)都深刻。

薛翰林大著膽子說(shuō)道：“微臣以為，想扭轉(zhuǎn)阿奕公子的性格，非一朝一夕之事。務(wù)必要從小處做起。首先，應(yīng)該讓阿奕公子和阿嬌小姐分開(kāi)讀書(shū)?！?

顧莞寧一怔：“薛翰林的意思是，姐弟兩人不宜在一處讀書(shū)？”

“是。”薛翰林干脆利落地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“阿嬌小姐更聰慧，學(xué)得又快又好。阿奕公子稍弱一些。孩子之間，總有攀比之心。阿嬌小姐不是成心出風(fēng)頭，阿奕公子卻時(shí)有我不如人的沮喪，會(huì)失去自信。姐弟在一起時(shí)，也會(huì)不自覺(jué)地聽(tīng)從阿嬌小姐的話?！?

“一時(shí)半刻還看不出來(lái)。時(shí)日久了，阿奕公子會(huì)愈發(fā)沒(méi)有主見(jiàn)，也會(huì)越來(lái)越依賴他人。這樣對(duì)阿奕公子的成長(zhǎng)，十分不利?！?

“兩人分開(kāi)讀書(shū)，更能因材施教。對(duì)姐弟兩人都是好事。”

“除了讀書(shū)之外，生活上也盡量讓姐弟兩個(gè)步調(diào)不同，各做自己喜歡的事。這樣對(duì)他們各自的性格養(yǎng)成有利。讓阿奕公子少受一些影響。”

“太孫妃不妨多多夸贊阿奕公子，從培養(yǎng)他的自信開(kāi)始，讓他勤動(dòng)腦多思考，慢慢有自己的想法和主見(jiàn)?！?

……

一席話，如醍醐灌頂。

顧莞寧心神激蕩不已，斂容行了一禮：“多謝薛翰林提醒?！?

顧莞寧如此鄭重行禮道謝，也令薛翰林受寵若驚：“太孫妃快些請(qǐng)起，微臣胡亂語(yǔ)，愧不敢受太孫妃這一禮?！?

顧莞寧卻正色道：“薛翰林直道出阿奕的缺點(diǎn)，又提出了改進(jìn)的法子。于我受益良多。這一禮，只能稍表我心中感激之意?！?

“阿嬌阿奕得遇良師，是他們之幸，也是我和殿下之幸?！?

薛翰林忙道：“微臣不敢當(dāng)太孫妃如此盛贊?！?

顧莞寧舒展眉頭，沖薛翰林笑道：“總之，以后要多勞薛翰林費(fèi)心。薛翰林的提議，我會(huì)和殿下仔細(xì)商議?！?