班主任確實(shí)覺(jué)得挺麻煩的。

畢竟作為老師都會(huì)更喜歡優(yōu)秀事少的乖學(xué)生。

可眼見(jiàn)傅家這位夫人態(tài)度很好不停抱歉,班主任那點(diǎn)氣也消了。

班主任消氣之后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)道：家長(zhǎng)我跟你說(shuō),初中可是很重要的,沒(méi)有必要的情況下,真的不建議孩子轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大影響。

溫軟語(yǔ)立即認(rèn)通的點(diǎn)頭：老師你說(shuō)得對(duì),我們不轉(zhuǎn)學(xué),傅清清和傅靈靈這兩個(gè)孩子被我家長(zhǎng)輩交給我管了,之后我會(huì)把她們的監(jiān)護(hù)權(quán)也暫時(shí)轉(zhuǎn)移到我的名下,以后不管是誰(shuí)要帶走她們都是不能的,有什么事您都可以直接聯(lián)系我。

班主任一聽(tīng),對(duì)比了一下之前來(lái)要人的傅昭華兩位,覺(jué)得眼前這才是通情達(dá)理的家長(zhǎng)。

班主任頓時(shí)對(duì)溫軟語(yǔ)態(tài)度更好：不轉(zhuǎn)學(xué)就好,她們最近乖多了,學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步。

溫軟語(yǔ)笑容也更和善了：學(xué)習(xí)也進(jìn)步了嗎這太好了,老師您真是辛苦了,我這次來(lái)也想跟您談?wù)勊齻儗W(xué)習(xí)的事。

其他人看著這一幕,一時(shí)都有點(diǎn)懵。

之前還喊打喊殺的,怎么突然畫(huà)風(fēng)就變了。

變得像是家長(zhǎng)和老師的親切會(huì)談。

傅清清和傅靈靈突然就覺(jué)得不怎么難過(guò)了,就像是……像是有了歸屬的小孩。

傅清清看了看王三額頭還在流血,對(duì)溫軟語(yǔ)道：嫂子,你和老師先聊,我先帶王三去醫(yī)務(wù)室處理一下傷口。

溫軟語(yǔ)看了傅清清一眼,冷漠收斂,擺擺手道：去吧,回來(lái)的時(shí)侯給我?guī)克?下班水都沒(méi)喝一口就趕過(guò)來(lái)了。

傅靈靈連忙道：那我去買水。

事情似乎就這么定了。

全程沒(méi)有問(wèn)過(guò)傅昭華和傅明月。

眼看溫軟語(yǔ)和班主任一邊說(shuō)話,就要一起回教師辦公室。

傅昭華急了,喊道：溫軟語(yǔ),站??！傅清清和傅靈靈是我的妹妹,你憑什么不問(wèn)過(guò)我就讓決定。

溫軟語(yǔ)的目光終于看向了傅昭華和傅月。

她像是看閑雜人等一樣,隨意中帶著一種高高在上的不屑。

然后她嘖了一聲,搖頭道：?jiǎn)柲銈兡銈冞€不夠格。你們還是趕緊回去把,我估計(jì)小姑和姑父正在找你們呢。

溫軟語(yǔ)既然來(lái)了,自然該處理的便處理好了。

傅昭華和傅明月是自作主張來(lái)要人的。

小姑那邊現(xiàn)在可沒(méi)精力管雙胞胎,姑父那邊更是不敢得罪傅擎深。

兩人對(duì)視一眼,并不知道溫軟語(yǔ)讓了什么。

溫軟語(yǔ)和傅昭華擦肩而過(guò),突然放輕聲音,輕飄飄的帶著一種狠厲道：那兩小孩現(xiàn)在歸我管,我不管你們是什么樣的心思,都別朝我這邊伸手,不然……我砍了你們的手！

傅昭華僵了一瞬。

溫軟語(yǔ)又溫柔的道：對(duì)了,我建議你帶傅月去醫(yī)院看看,我可不是看著我的人挨打卻不報(bào)復(fù)的人,她的肋骨應(yīng)該被踢斷了兩根,下次再敢動(dòng)我的人,就不是兩根肋骨這么簡(jiǎn)單了。

傅昭華連忙看向扶著的傅月,傅月確實(shí)臉色越來(lái)越蒼白了。

溫軟語(yǔ)說(shuō)完,沒(méi)等傅昭華回應(yīng)便收回了目光,轉(zhuǎn)頭和班主任有說(shuō)有笑的走了。

對(duì)待傅昭華和傅月這種人,現(xiàn)場(chǎng)大吵大鬧,只會(huì)讓她們覺(jué)得自已的的所作所為戳到你的痛處了,從而變本加厲。

像溫軟語(yǔ)這樣,先是一腳把人踢飛,然后直接無(wú)視,反而容易讓兩人破防。

此時(shí)傅昭華和傅月之前有多囂張,現(xiàn)在就有多憋屈。