房間里一時間安靜了下來,張翰林盯著白燁遞過去的文件,皺著眉,一會兒抬眼好奇的看一下白燁,一會兒又低下頭去仔細揣摩。

大約過了一刻鐘,張翰林把文件放在桌子上,雙手交叉放于桌子上,看著白燁："你是認真的"

白燁鄭重的點了頭應道："是的,這件事我慎重考慮過了。"

只見桌子上的文件上寫著一個標題："關(guān)于贊助晉西中醫(yī)藥大學試驗用小白鼠事宜。"

張翰林長出一口氣："你知道這得多少只小白鼠嗎"

剛剛說出口,張翰林就自己搖了搖頭,最近忙的糊里糊涂的！暗道一聲胡說八道,因為白燁的文件里寫的明明白白：

"我方將贊助三萬只km實驗小鼠,用于學校各項實驗以及觀察。"

一般學校用不了這么多小白鼠,平時做實訓課在小老鼠身上做實驗也是一個小組兩只老鼠,不可能做到一人一只。

一方面是學生能力有限,一個人獨立完成不了任務(wù),還有一個原因就是小鼠的成本。

除了學校教學任務(wù)使用老鼠外,還有很多承擔課題的老師,他們需要的相對多一點。

可是需要再多,三萬只老鼠也已經(jīng)不少了,足夠他們做很多實驗和觀察了。

雖然km小鼠價格并不高,但是一般來說也在四五塊左右,三萬只就是十幾萬。

而且,學校大多數(shù)老師的課題經(jīng)費并不多,一般市廳級（科技廳）課題也就是2-5萬不等,高官課題也就5萬左右,可是這些申請比較困難。

絕大多數(shù)的課題一般都是院級課題,一般經(jīng)費就是兩萬元左右。

兩萬元能干嗎

說句不好聽的,人力物力都不止這個錢,想要出成果怎么可能！

而實驗老鼠購買的話也得幾千塊錢,現(xiàn)在直接免費給你提供,你說你愿意不愿意

不愿意是假的！

毫無疑問,白燁的贊助老鼠對于學校來說是百利而無一害的。

相當于變相的贊助了學校和老師的科研經(jīng)費,他們怎么會拒絕

張翰林好奇的看著白燁,慢悠悠的問道："你為什么要這么做"

白燁早知道這些東西肯定要問,就有所保留的說道："張老師,其實我是想做一個測試,老鼠肯定是要免費送的,我只希望他們昨晚實驗的時候,可以對老鼠的各個情況進行打分,表格我已經(jīng)做好了,到時候領(lǐng)老鼠的時候,直接把表格拿走就行。"

"當然了,老鼠我是分成了三組,三萬只,每一組一萬只,分給不同做實驗的小組,主要是觀察一些基本情況,只是做實驗順手而為的事情罷了。"

"但是您放心,這三種老鼠的質(zhì)量絕對是可以的,都是km小鼠,一種是我們特別培養(yǎng)的,一種是普通培養(yǎng),一種是市面上常賣的。"

………………

白燁把自己的目的都說了出來,主要是做一個三種小鼠的對比。

數(shù)據(jù)來源于他們做實驗的時候一些基本的操作評分,主要是對老鼠的,順手而為罷了。

也就是白燁提供小鼠,他們只需要在做完實驗后做個評分。

聽完白燁的話,張翰林沉默了,這其實就是一個做小鼠對照實驗的觀察,可是他為什么要做呢