“你好?！?

陳老師笑了笑：

“那我們先進(jìn)去？”

隨后一行人來(lái)到辦公室。

陳老師親自拿出資料，細(xì)致講述了他們幼兒園的種種優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)間不乏流露著淡淡的自豪。

當(dāng)然了，他們也有這個(gè)資本驕傲。

南枝不過聽了寥寥幾語(yǔ)，就開始心動(dòng)，中途頻頻去看南意臉色。

很好，如她所料般，南意小臉上只有無(wú)聊。

陳老師大概也看出來(lái)了。

她干脆收起資料，提議讓南意親自體驗(yàn)一下學(xué)校課程。

南意聽了，表情驟然變得緊張，第一時(shí)間抓住媽媽的手。

不知道的還以為是有人要把他們母子強(qiáng)行分開！

陳老師趕緊解釋：

“放心，家長(zhǎng)可以在教室外全程陪同！”

南枝跟著松了口氣。

她好不容易把南意哄去了教室，她和傅朝、徐理則在走廊站著，隔著窗子往里看南意的情況。

離開了媽媽身邊，南意周身明顯豎起了一層冰冷堅(jiān)硬的外殼。

他像是雪原行走的孤獨(dú)小狼，渾身散發(fā)著拒人千里之外的氣質(zhì)。

帶他進(jìn)去的老師讓他做個(gè)自我介紹，他單手插兜，點(diǎn)點(diǎn)頭：

“我是南意?！?

然后就沒有多余的話了。

老師和家長(zhǎng)看著都覺得尷尬。

但教室里的孩子們：

“哇哇哇好酷??！”

“你長(zhǎng)得好好看，你是洋娃娃嗎？”

“我們可不可以一起玩？”

“……”

南意對(duì)此好像沒什么感覺——

“不?！?

“不是?！?

“不可以。”

“……”

回答也是十分的干凈利落。

出乎意料的，這樣的小酷哥南意，反而在小朋友中間獲得了爆炸般的人氣！

要不是老師在竭力維持秩序，恐怕孩子們都已經(jīng)興奮地沖過去將他圍起來(lái)了！

見狀，南枝著實(shí)是放心不少。

來(lái)之前她比南意更緊張。

南意是不想去幼兒園。

她卻是擔(dān)心南意被欺負(fù)、被排擠。

就跟以前一樣。

但是現(xiàn)在的情況，明顯要比她想象中的好上太多太多。

南枝帶著笑轉(zhuǎn)頭，剛好跟陳老師說幾句話。

就見人家臉色古怪。

南枝抬手摸了摸鼻子。

她輕咳了聲，解釋道：

“他以前和小朋友接觸得比較少，還被其他孩子欺負(fù)過，所以……”

“什么？被欺負(fù)？到底哪家熊孩子！”

先氣炸的是傅朝。

看他那卷袖子的架勢(shì)，好像要把人揪出來(lái)直接暴打一頓！

南枝：……

她趕緊給傅朝使了個(gè)眼神，讓他消停些。

隨后才對(duì)陳老師說了句不好意思。

陳老師：“沒、沒事?！?

從震驚里緩過來(lái)后，陳老師又反過來(lái)安慰起南枝，并從專業(yè)角度，贊同了南枝把南意送來(lái)幼兒園的舉動(dòng)。

傅朝恍然：

“難怪一一之前都沒上過幼兒園，哎，小可憐家伙……”

他看向教室里南意的眼神，瞬間充滿了憐愛。

南枝知道他們誤會(huì)了。

但她找不到合適理由解釋，索性就放任去了。

記住本站網(wǎng)址，．xdaujiasu．，方便下次閱讀，或者百度輸入“”，就能進(jìn)入本站