給她講同桌的你

……”

一曲唱完，余音裊裊。

李小米和歐陽(yáng)倩一直在角落，攝像頭照不到的地方看著這場(chǎng)直播。

聽(tīng)著林晨的這首歌兩人不自覺(jué)的陷入了回憶之中。

回過(guò)神后，歐陽(yáng)倩的眸中流光瀲滟。

她在當(dāng)林林晨的經(jīng)紀(jì)人仔細(xì)的調(diào)查過(guò)林晨的各種資料。

在歐陽(yáng)倩看來(lái)林晨就是一個(gè)被埋沒(méi)的天才。

曾經(jīng)的林晨并不會(huì)詞曲，可在沉淀了一段時(shí)間后就能掌握的如此嫻熟。

歐陽(yáng)倩的目光掃過(guò)房間的角落。

那里擺放著許多林晨買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)的演員類(lèi)的書(shū)籍。

最上邊的一本名字叫做《演員的自我修養(yǎng)》。

只是一天的時(shí)間那本書(shū)就有了不少被翻閱過(guò)的痕跡。

歐陽(yáng)倩相信以林晨現(xiàn)在的努力和天賦。

歌曲創(chuàng)作只不過(guò)是他的才華之一罷了。

既然這顆寶石落到了她的手里，她一定會(huì)竭盡全力把他打磨得更加璀璨。

直播間內(nèi)彈幕更是瘋了一般。

不少人用彈幕傾訴著自己青春歲月中的遺憾回憶，引發(fā)著其他人的共鳴。

主持人羅斌神色也滿(mǎn)是感慨與追憶。

“林晨老師的這首校園民謠實(shí)在是太好聽(tīng)了。”

“歌詞創(chuàng)作都稱(chēng)得上是一流。”

“林晨老師介意我們將你的這首歌，放進(jìn)校園民謠活動(dòng)中的歌曲列表中嗎？”

此話(huà)一出，觀(guān)眾們笑了。

這首歌一放到榜單上，還有其他人的活路嗎？

笑死，林晨就是詞曲創(chuàng)作的神好吧，我宣布這首歌一定是當(dāng)之無(wú)愧的第一！

其實(shí)我在榜單上發(fā)現(xiàn)的一首《不說(shuō)再見(jiàn)》也挺好聽(tīng)的。

前邊是不是有人在給自己的歌打廣告？

我倒是很期待凌晨的歌放到榜單上，對(duì)其他的詞曲作者也會(huì)起到激勵(lì)的作用吧。

主持人是有想法的。

彈幕中有人推薦的那首歌迅速被眾人無(wú)視。

而面對(duì)主持人的這個(gè)提議，林晨笑了笑。

“q音安排就好，說(shuō)不定榜單上還會(huì)出現(xiàn)更好聽(tīng)的歌曲把我這首歌壓到第二呢?！?

主持人哈哈一笑，沒(méi)有開(kāi)口去打壓其他的詞曲創(chuàng)作人。

在他的心中林晨的這首歌已經(jīng)是校園民謠歌曲中誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的程度了。

這個(gè)時(shí)候互動(dòng)已經(jīng)步入了尾聲。

主持人想到了林晨經(jīng)紀(jì)人交代過(guò)的事情。

“林晨老師最近還在學(xué)偽聲是嗎？”

“忽然想要?jiǎng)?chuàng)作一些男女生對(duì)唱的歌曲，但是又沒(méi)有朋友幫忙唱女聲效果，所以自己練習(xí)了一下。”

“哦？那么可不可以請(qǐng)林晨老師為我們展示一下最近練習(xí)的成果呢？”

“當(dāng)然可以?！?

林晨沒(méi)有像尋常學(xué)習(xí)偽聲的人一樣，要事先清嗓子。

他是低頭醞釀了一下。

再?gòu)埧跁r(shí)，驚艷的女聲響起。

“……

給你一張過(guò)去的cd，

聽(tīng)聽(tīng)那時(shí)我們的愛(ài)情。

有時(shí)會(huì)突然忘了我還在愛(ài)著你。

……”

然后絲滑的轉(zhuǎn)到男聲。

“……

再唱不出那樣的歌曲

聽(tīng)到都會(huì)紅著臉躲避

雖然會(huì)經(jīng)常忘了我依然愛(ài)著你

……”

林晨只唱了《因?yàn)閻?ài)情》的一點(diǎn)點(diǎn)片段。

觀(guān)眾們卻已經(jīng)忘記了這是一人分飾兩角，還以為真的是一對(duì)男女對(duì)唱。

關(guān)了吧，沒(méi)意思。

晨哥，開(kāi)掛開(kāi)到這種程度也太離譜了吧。

在觀(guān)眾的震驚中，這場(chǎng)直播終于落下了帷幕。