林晨說(shuō)完這番話，直接拿起了一旁的吉他。

提到校園歌曲，就不得不提到吉他這種重要的樂器了。

而他即將演唱的這首歌曲更是曾經(jīng)讓吉他的銷量翻了好幾番。

在林晨的前世，不知道多少大學(xué)生每天拿著一把吉他在校園的各個(gè)角落里苦練音樂。

只為了在喜歡的同學(xué)面前彈上這么一首歌曲。

這一次他張開口，嗓音不再滄桑低沉，而是清澈透亮，宛如春日黎明時(shí)分的雨露。

“……

明天你是否會(huì)想起，

昨天你寫的日記。

明天你是否還惦記，

曾經(jīng)最愛哭的你。

……”

歌詞一唱出，直播間內(nèi)就是一片鬼哭狼嚎之聲。

啊！我以為會(huì)是勵(lì)志類的，不要啊晨哥！

剛剛高考結(jié)束的人接受不了這種離別歌詞的打擊。

果然一拿起吉他，我就猜到應(yīng)該是校園民謠了。

不是聽不得離別，而是這個(gè)時(shí)候聽離別會(huì)更加暴擊。

我懷疑晨哥是不是卡著高考剛結(jié)束的這個(gè)點(diǎn)故意的。

其實(shí)直播間的觀眾們有的已經(jīng)猜對(duì)了。

林晨他就是故意的。

不管彈幕怎么哀嘆，他的歌曲依舊在繼續(xù)。

“……

老師們都已想不起，

猜不出問題的你。

我也是偶然翻相片，

才想起同桌的你。

……”

《同桌的你》為什么在林晨的前世那么火，正是因?yàn)樗米钯|(zhì)樸的詞曲表達(dá)出了最純粹的情感。

在華國(guó)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，同桌是一個(gè)比較特殊的存在。

有些學(xué)校，甚至你整個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)有同一個(gè)同桌。

每天在校園中相處，關(guān)系比朋友要更進(jìn)一步。

不只是同桌，還有前后桌，或是同班同學(xué)。

那個(gè)可愛的女生、那個(gè)清爽的少年，或者是那個(gè)有些邋遢的自來(lái)熟。

在一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中總會(huì)遇到讓人印象深刻的同桌。

這首歌不僅是對(duì)剛剛畢業(yè)的高考學(xué)子們產(chǎn)生了暴擊。

對(duì)于那些大學(xué)生。

還有許多已經(jīng)步入社會(huì)的那些觀眾們。

都產(chǎn)生了一種情緒的沖擊。

讓他們不禁回想起了自己曾經(jīng)的青春歲月。

就在這時(shí)此曲到達(dá)了高潮處。

林晨撥弄著吉他弦，大聲的唱著。

“……

誰(shuí)娶了多愁善感的你，

誰(shuí)看了你的日記。

誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，

誰(shuí)給你做的嫁衣。

……”

嗚嗚嗚嗚嗚，忍不住了，一整個(gè)爆哭。

想起我高中的同桌了他老是喜歡把橡皮弄丟，每次都借我的橡皮。

后來(lái)有一天他忽然說(shuō)要還我一個(gè)橡皮。

那個(gè)橡皮我一直舍不得用，直到后來(lái)有一天我給女兒改作業(yè)順手拆了橡皮，發(fā)現(xiàn)內(nèi)側(cè)寫了一句我喜歡你。

哇前面這個(gè)故事也太扎心了。

同桌送的橡皮保留了這么久，其實(shí)那個(gè)時(shí)候心底也是喜歡的吧。

就是這樣的青澀懵懂才是青春呀。

我已經(jīng)翻開了同學(xué)錄開始找曾經(jīng)喜歡的女生的聯(lián)系方式了，我一定要請(qǐng)她吃一頓飯。

前邊的，這份情誼記在心里珍藏就好，沒有必要現(xiàn)在打破幻想。

“……

我也將有我的妻

我也會(huì)給她看相片