“你……你怎么知道？！”

劉國(guó)維直接來(lái)了一手戰(zhàn)術(shù)性后仰，但那個(gè)呆滯的表情，還是第一時(shí)間映入了眾多坐在前排的學(xué)生們的眼中。

江老師說(shuō)中了?。?！

老劉頭還真是這個(gè)毛病？

原來(lái)是失眠啊！怪不得上課的時(shí)候講講課自己都能睡著了……可以理解！

劉國(guó)維咽了口唾沫，看著那些學(xué)生們一個(gè)個(gè)流露出的“原來(lái)如此”的表情，心里更加急躁了。

結(jié)合著他被人詬病已久的，講課給自己講睡著的情況……劉國(guó)維很想為自己解釋一下，不是這樣的！

“剛剛江老師是看到了……我揉脖子吧？呵、呵呵?！眲?guó)維強(qiáng)行挽尊道。

“不光是這個(gè)吧，還有觀察劉老師的氣色神態(tài)?！苯焙苁悄托牡慕忉尩?。

“您說(shuō)的情況確實(shí)也存在，我最近也在針對(duì)這些小毛病喝中藥調(diào)理，這人啊……一旦上了歲數(shù)，身體也難免會(huì)出現(xiàn)這些小毛病，不然那些老人怎么一天都沒(méi)幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)呢？”劉國(guó)維干笑道。

江北微微點(diǎn)頭，算是贊同了劉國(guó)維的話，畢竟這是人之常情。

“不如我為您處理一番？沒(méi)準(zhǔn)就省去了中藥的麻煩？”江北笑道。

“這……”

劉國(guó)維有些猶豫，畢竟他從來(lái)就沒(méi)聽過(guò)江北的課，而且對(duì)于江北的了解也大多都是從朋友、學(xué)生的口中聽來(lái)的。

所以關(guān)于江北這個(gè)人，是否真的有傳說(shuō)中的那么神奇，劉國(guó)維一直都是抱以懷疑態(tài)度的。

至于今天……

江北的能耐如何，老實(shí)說(shuō)……劉國(guó)維一直都沒(méi)想過(guò)去探究，畢竟他能有這個(gè)能耐去讓學(xué)生們?nèi)绱丝駸幔绕涫侵嗅t(yī)基礎(chǔ)理論這種科目。

別說(shuō)學(xué)生們不愛(ài)上了，老師們上得都頭疼！

所以劉國(guó)維對(duì)于這樣的一門課，江北是如何能講到整個(gè)學(xué)校都為之瘋狂的？

今天聽完了江北的課之后……

劉國(guó)維的腦袋里只剩下了幾個(gè)字：沒(méi)事了……

這授課方式他根本就學(xué)不來(lái)，別說(shuō)學(xué)生們能不能跟上，能不能真的像江北以為的那么聽話回去自己背。

就說(shuō)江北讀課本的那個(gè)語(yǔ)速，就不是他能夠模仿得來(lái)的！

慢慢悠悠的講課方式，老劉同志已經(jīng)用了一輩子了！

讓他突然快起來(lái)，實(shí)在是有些為難人。

所以除了講課方式之外，還有就是江北被人一直稱道的，在上課的時(shí)候直接隨機(jī)抽取幸運(yùn)兒來(lái)看病。

老實(shí)說(shuō)……劉國(guó)維對(duì)這個(gè)沒(méi)那么好奇。

更沒(méi)想到，這第一個(gè)“幸運(yùn)兒”竟然直接就成了他自己！

如今江北又是這樣的口吻……直接讓江北處理一下，就可以徹底改善了？連中藥都不用繼續(xù)喝了？

“嗯……江老師不如多說(shuō)幾句，我該如何改善？”劉國(guó)維也有些好奇。

主動(dòng)起身，來(lái)到了前方。

對(duì)于以身試法，成為教學(xué)案例這種事兒，如果江北真有能力幫助到他，如果真的能讓學(xué)生們從他的病例中學(xué)到一些什么，劉國(guó)梁還是愿意奉獻(xiàn)的！

“我也是一個(gè)從醫(yī)多年的中醫(yī)，對(duì)于這種問(wèn)題，其實(shí)除了調(diào)理之外，我也有些束手無(wú)策?！眲?guó)維的姿態(tài)擺得很低。

因?yàn)樗€是選擇相信江北的能力，這些學(xué)生們對(duì)江北的狂熱態(tài)度也一定不可能是空穴來(lái)風(fēng)。

“其實(shí)可以針灸，直接進(jìn)行干預(yù)。”江北說(shuō)道。

“這……”

劉國(guó)維有些呆了。

要是針灸真能見(jiàn)效的話，他還干啥去喝中藥？他又不是跟自己的身子過(guò)不去，那中藥怪苦的……

如今劉國(guó)維再聽到江北這么說(shuō)的時(shí)候，險(xiǎn)些笑出聲來(lái)……