這也是相互進步的動力。

越是人才聚集的地方，這種現(xiàn)象越明顯，從而整體素質(zhì)越高，人才越來越多，產(chǎn)生了正向循環(huán)。

這也就是清北等高校屹立不倒，不斷輸送人才的基礎(chǔ)條件之一。

幾人聊了一會，卻見有人敲開門，通知開庭時間到。

孟驊和趙振華跟著檢查單位工作人員率先走了出去。

等華陽幾人入座的時候，案件相關(guān)人員已經(jīng)各自或站或坐在各自的位置上。

李永洲等人也坐在了剛才所坐的位置上。

審判長緩緩入席，敲下木槌道：“繼續(xù)審理。”

“請工作人員將設(shè)備抬入場地，應(yīng)公訴方律師要求，公開播放證據(jù)視頻。”

話罷，幾個人搬著電腦，開始布置現(xiàn)場。

幾分鐘后，電腦調(diào)試完成，插入優(yōu)盤后播放證據(jù)視頻。

眾人紛紛投過去目光，視頻稍作緩沖后，呈現(xiàn)出黑白色的畫面，畫面一開場就是一名民工推倒了保安，其余人則上前動起手。

隨后，工地的一隊保安，抄著橡膠棍沖入人群，先是打的民工四散而逃，而后一個民工從人群中竄出來，撲到了一名保安后，反攻正式打響。

兇狠的保安隊，被如潮水般的民工迅速瓦解，三五個民工圍著一個保安拳打腳踢起來。

在之后，工人們沖入了工地，有人開始強制把工地內(nèi)的工人強行拽出工地，有人則趁機搞起破壞，拿著鋼管或者工具，趁亂打砸起工地內(nèi)的器械。

視頻結(jié)束，法庭內(nèi)安靜的可怕。

孟驊緊緊皺著眉頭，看著因視頻播放完畢后的黑色屏幕，久久沒有回過神。

他從民工口中聽說的消息，跟視頻上的內(nèi)容，多少有些出入。_k