對(duì)于那位漂亮的阿姨，大家都顯得很感興趣。

甚至，有些已經(jīng)認(rèn)出蔣驚語(yǔ)身份的小朋友們，已經(jīng)紅著臉，大著膽子上前要簽名照了。

蔣驚語(yǔ)非常愉快地給這群小朋友們簽了名留作紀(jì)念。

由于今天蔣驚語(yǔ)離開公司的時(shí)間太長(zhǎng)，總部那邊的人已經(jīng)給她打電話催她回去了。

跟三小只告了別，蔣驚語(yǔ)才離開。

另一邊。

教室內(nèi)。

楊宏光也沒(méi)閑著，他將剛才拍過(guò)照的照片，炫耀地發(fā)到了自己的聊天小群內(nèi)。

這次京城的市級(jí)幼兒奧賽，不少幼兒園聘請(qǐng)的指導(dǎo)老師，他剛好都認(rèn)識(shí)。

今天上午的初賽開始時(shí)，他就跟這群老師拉了聊天群。

隨著楊宏光的這張照片發(fā)出去，聊天群內(nèi)，一眾奧數(shù)老師們，立刻就炸了。

“我靠！我看到了什么？這黑板上，是一共排列了七種答題思路么？”

“靠，楊老師牛逼?。〗裉斓膴W賽卷子，我也看過(guò)了，這道題，我才想出來(lái)兩種解題思路而已，楊老師，還讓不讓人活了！”

“@楊老師，沒(méi)想到，你還有這么一手呢！就你這個(gè)水平，可以直接去做世界級(jí)奧賽的出題老師了！”

看到聊天群內(nèi)，各個(gè)指導(dǎo)老師的表現(xiàn)，楊宏光笑著又發(fā)了一行消息過(guò)去：“更正一下，不是七種，是十七種?！?

“而且，這解題思路，不是我寫的，”

看到楊宏光的消息。

本來(lái)就已經(jīng)炸鍋的老師們，更加沸騰了。

十七種解題思路？！

不可能吧？楊老師是不是在吹牛？！

有人詢問(wèn)：“@楊老師，你說(shuō)這不是你寫的，那是誰(shuí)寫的？出題老師寫的么？