馬紅軍態(tài)度很謙卑，面帶微笑。

可聽(tīng)完他的話，班主任臉色突變，原本是一只要吃人的大老虎，在聽(tīng)到李承的身份后，立馬恭敬的站在一旁，像一只乖巧的貓咪。

面上肉眼可見(jiàn)的局促與緊張。

“讓你們陳校長(zhǎng)過(guò)來(lái)見(jiàn)我！”李承擺出十足的官架子，道。

“好，我這就通知陳校長(zhǎng)。”

馬紅軍連連點(diǎn)頭答應(yīng)，拿起手機(jī)，去通知陳校長(zhǎng)。

兩分鐘后，陳校長(zhǎng)匆匆趕到。

“李秘書，您好?！?

陳校長(zhǎng)快步走到李承面前，伸手雙手。

李承跟他握了一下，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“陳校長(zhǎng)在辦公室里，是在處理公務(wù)吧？”

“啊是呀，上次孟省長(zhǎng)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還要注重孩子們的心理健康。

這不，我想著籌備一場(chǎng)校園聯(lián)歡會(huì)，緩解一下孩子們的學(xué)習(xí)壓力?！?

李承是孟省長(zhǎng)的秘書，他說(shuō)這些，就是想讓李承把話傳達(dá)上去，讓孟省長(zhǎng)知道，他這位校長(zhǎng)緊跟省長(zhǎng)的指揮步伐前進(jìn)。

“呵呵呵”

李承皮笑肉不笑，挖苦的說(shuō)：“陳校長(zhǎng)還真是負(fù)責(zé)的好校長(zhǎng)啊?！?

“呵呵李秘書過(guò)獎(jiǎng)了。”

“負(fù)責(zé)到兩眼不聞窗外事，把自己的本職工作都忘了吧！”李承表情瞬間嚴(yán)肅起來(lái)。

聞，陳校長(zhǎng)的笑容僵直在臉上。

“李秘書，您這是什么意思？”陳校長(zhǎng)尷尬的問(wèn)。

同時(shí)，他的目光看向了哽咽中的費(fèi)筱筱，又落在后面局促不安的班主任身上，頓時(shí)明白了些許。

“你過(guò)來(lái)。”

李承沖陳校長(zhǎng)說(shuō)完，拉起費(fèi)筱筱的小手，邁步走進(jìn)了教室。

這個(gè)牽手的動(dòng)作，就是在變相的給費(fèi)筱筱撐腰。

他要當(dāng)著全班同學(xué)的面，挽回費(fèi)筱筱的顏面，同時(shí)，也要狠狠給這位班主任一個(gè)教訓(xùn)！

站在講臺(tái)上，臺(tái)下的學(xué)生們都是一臉的茫然和看戲的表情。

“陳校長(zhǎng)，我問(wèn)你，以她的個(gè)頭，你覺(jué)得安排在哪個(gè)座位合適？”李承問(wèn)。

“這位同學(xué)個(gè)子稍顯矮小，當(dāng)然是前兩排最佳。”陳校長(zhǎng)看了看費(fèi)筱筱，認(rèn)真的回答李承。

“那你猜一猜，她現(xiàn)在坐在哪里！”李承問(wèn)。

陳校長(zhǎng)環(huán)視下面的座位，基本上是坐無(wú)缺席，唯一的空位就是最后一排，靠近垃圾桶的位置。

陳校長(zhǎng)的臉色逐漸難堪，惡狠狠的瞪向班主任，開(kāi)口質(zhì)問(wèn)：“劉老師，她這個(gè)個(gè)頭，你給安排到最后一排聽(tīng)課，你腦子是怎么想的？”

“校長(zhǎng)，我”

班主任低著頭，不敢回應(yīng)。

她也沒(méi)有任何的理由來(lái)搪塞。

李承徑直走到費(fèi)筱筱的位置，拿起她凳子上的書籍：“陳校長(zhǎng)，你好好看啊，你就是負(fù)責(zé)下的學(xué)校，學(xué)生需要把書墊到屁股下面才能看清黑板?！?

“李秘書，這是我的失誤，我這就安排給她換座位。”陳校長(zhǎng)尷尬的陪著笑臉。

李承冷哼一聲：“我看啊，孟省長(zhǎng)大會(huì)上的講話，你是只能聽(tīng)懂其音，聽(tīng)不明白其意。

孩子的身心健康，不是什么聯(lián)歡會(huì)就能解決的，要透徹到每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)境上！”

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