她柔聲喚道：“之遙。”

林父也面帶喜色，滿臉笑意地看向女兒。

陳沐靈從舅舅那里得知這位張教授在科研界的地位，由衷的為好朋友高興。

果然，之遙就是最厲害的！

“好，謝謝您?！绷种b看向這位頭發(fā)花白的老教授，想到自己的老師幾年后就會(huì)來華交流，她由衷道，“有時(shí)間我會(huì)去的。”

所有人都很滿意，大家都得到了想要的結(jié)果。

包括后面來的齊馳。

他從公文包里拿出筆記本和鋼筆，記下黑板上的思路。

又詢問好友安遠(yuǎn)瑜，讓他把林之遙和張教授說過的話重復(fù)一遍，拾遺補(bǔ)漏。

最后，在林父林母要帶女兒離開的時(shí)候，齊馳不好意思道：“林同學(xué)，我能問你個(gè)問題嗎？”

原本想走的張教授也停住腳步，想看看他會(huì)說什么。

除了急哄哄和教務(wù)處的老師去張貼月考排名表以及成績單的趙荀，其余人都側(cè)耳傾聽。

“您說?！绷种b頷首，并沒有拒絕。

“假設(shè)，我說假設(shè)。”齊馳收起筆記本，目光灼灼看著她，“如果你的方案在技術(shù)層面以及經(jīng)濟(jì)規(guī)劃上都可行，那么這個(gè)調(diào)度模式最核心的東西是什么？”

“是投入更多的公交車，還是在操作上不會(huì)出錯(cuò)訓(xùn)練有素的調(diào)度員？”

豈料林之遙卻緩緩搖頭。

“都不是，這個(gè)調(diào)度模型最重要的是信息?！?

“就像張教授提過的下棋，高明的棋手往往能提前預(yù)判，而我們目前的調(diào)度模式只能根據(jù)過往的客流量推算，走一步算一步?！?

“只要哪天因?yàn)槭裁醋兓承┞范慰土髁客蝗辉黾踊蛘邷p少，就會(huì)應(yīng)接不暇?！?

“我們應(yīng)該加強(qiáng)投入在信息采集和傳遞上面的成本，更快更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)當(dāng)下的信息，然后去從容調(diào)度未來幾分鐘內(nèi)會(huì)發(fā)生的變化?！?

其他人都被這番論沖擊到了，半天說不出話。

只有齊馳皺眉：“可你說的目前暫時(shí)沒辦法做到……你也清楚，不能落實(shí)就是空談?！?

林之遙提醒他：“我最近經(jīng)常去市圖書館，看到一本國外的科普雜志。國外有一種通過無線電波傳遞信息的技術(shù)，如果我們能想辦法實(shí)現(xiàn)，這個(gè)方案就不是紙上談兵?！?

“大概的成本以及各種需要的數(shù)據(jù)我都算出來了，你們可以參考，然后根據(jù)真實(shí)數(shù)據(jù)去核準(zhǔn)?！?

林之遙停頓片刻，語氣沉靜道：“以我現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，我能為這個(gè)方案貢獻(xiàn)的或許只有基于數(shù)學(xué)建模的邏輯優(yōu)化，一個(gè)關(guān)于未來交通調(diào)度的初步構(gòu)想?！?

“至于該如何落實(shí)，解決技術(shù)問題，還需要交給您和專業(yè)的科研人員去完成?！?

說完，她朝陷入思考的齊馳頷首，和父母一起離開了會(huì)議室。

張教授見齊馳還在低頭想她剛才的話，語氣也帶著幾分感慨：“這孩子倒是謙虛，她洞察力強(qiáng)到可怕啊?！?

“你還在想這個(gè)數(shù)學(xué)模型的可行性，她已經(jīng)看到了未來技術(shù)革命的發(fā)展趨勢(shì)了，要是能落實(shí)，絕對(duì)可以從根本上重塑這個(gè)領(lǐng)域?！?

“真是一個(gè)搞科研的好苗子?！?

張教授自自語，慢悠悠走出了會(huì)議室。

只剩下垂頭思索的齊馳以及被震驚到無以復(fù)加張大了嘴和教導(dǎo)主任面面相覷的高校長。_c