第四百五十三章死亡猜拳

四個(gè)班級(jí)，一間教室無(wú)法容納的下，于是我們所有人都聚在了操場(chǎng)，席地而坐。三班和四班的領(lǐng)軍人物，在前面滔滔不絕的說(shuō)著，我們的目的，便是告知十班這個(gè)萌新班級(jí)，我們當(dāng)前所處的情況以及和任務(wù)有關(guān)的更多細(xì)節(jié)。

冷文俊在下面神色嫉恨的看著我，但又無(wú)可奈何，自從四班淪陷以后，因?yàn)橛薪皆谒陌鄮臀?，我在四班的人氣很高，冷文俊光靠班里那點(diǎn)人氣已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)對(duì)抗不了我了，而且，這是一個(gè)良性循環(huán)，有了四班和我朋友們的支持，我在九班和十班人的面前也有了許多的話語(yǔ)權(quán)。

畢竟我有江辰這么一個(gè)可靠的鐵哥們，我們里應(yīng)外合，區(qū)區(qū)一個(gè)冷文俊又怎么是我的對(duì)手？

現(xiàn)在蕭明也向著我，整個(gè)班級(jí)和我不對(duì)付的就剩下冷文俊他們了，我想找個(gè)機(jī)會(huì)把冷文俊隊(duì)給徹底擊垮，然后把其中值得拉攏的人給拉攏過(guò)來(lái)，這樣冷文俊隊(duì)就廢了，從此以后他也再難和我對(duì)抗。

其實(shí)現(xiàn)在冷文俊也沒(méi)能力與我對(duì)抗了，不過(guò)，冷文俊三番兩次與我作對(duì)，甚至還在擊鼓傳花中指使徐志強(qiáng)陷害張新宇，這已經(jīng)有充足的理由讓我殺了他，日后若是有機(jī)會(huì)，我會(huì)親手解決了他，省著留下禍根。

我們講完以后，十班人已經(jīng)徹底相信了我們說(shuō)的話，即便我們說(shuō)的話聽(tīng)上去是那么的匪夷所思，但發(fā)生在眼前的種種詭異之事已經(jīng)使他們不得不相信我們說(shuō)的話是對(duì)的。

我的目的和以前一樣，那就是盡我最大的努力減少十班的死亡率，并讓十班與我們聯(lián)合，和九班一樣，十班作為一個(gè)萌新，有太多的地方需要向我們請(qǐng)教，因此，結(jié)盟一事很快就通過(guò)了，畢竟這對(duì)十班人來(lái)說(shuō)，百利而無(wú)一害。

“下午還有一個(gè)對(duì)抗型任務(wù)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是我們?nèi)?，與四班一同執(zhí)行任務(wù)，但這是以前只有我們兩個(gè)班級(jí)的情況。既然現(xiàn)在九班和十班的同學(xué)也加入了，所以下午的任務(wù)，很有可能四個(gè)班級(jí)都得出人參與。”我面色凝重的說(shuō)道。

“換之，我們四個(gè)班級(jí)在下午的對(duì)抗型任務(wù)，極有可能要兵戎相見(jiàn)，但是，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，誰(shuí)生誰(shuí)死，都各憑本事，個(gè)人恩怨，不要代入彼此的班級(jí)當(dāng)中?！蔽页谅暤溃骸跋Ｍ蠹抑?jǐn)記，我們唯有聯(lián)合起來(lái)共尋出路，才有可能存活下去！”

聞，眾人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也松了一口氣，至少迄今為止，四個(gè)班級(jí)形成了聯(lián)盟，也許這個(gè)聯(lián)盟很脆弱，但總比各自為戰(zhàn)強(qiáng)。

十班的加入，使我們?nèi)噙@個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的‘老人’更忙了，因?yàn)樯婕吧?，十班的每個(gè)人的都顧及不上臉面的問(wèn)題，均放下姿態(tài)來(lái)三班詢(xún)問(wèn)大量問(wèn)題，一時(shí)間，我們忙的焦頭爛額。

冷文俊看著忙碌的我們，冷哼了一聲，道：“讓你現(xiàn)在先威風(fēng)一陣，以后的任務(wù)，我一定要找機(jī)會(huì)解決掉你們。。?！?

“沒(méi)錯(cuò)！”彭宇也在一旁眼神陰狠的看著我們，道：“對(duì)抗型任務(wù)對(duì)付的是其他班級(jí)，而班內(nèi)任務(wù)又只能我們自班解決，他在外班人氣再高又能如何，日后我們一定能找機(jī)會(huì)宰了他們！”

“所極是！”

聞，冷文俊嘴角也是勾起了一抹冷笑。

我一個(gè)上午都是在教室里度過(guò)的，中午才和張新宇，安陽(yáng)，還有江辰一起去食堂吃飯，因?yàn)槲液退陌嘧叩媒年P(guān)系，我和江辰自然走的也十分近，現(xiàn)在可不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)我們是舊識(shí)這件事了。

吃過(guò)飯后，我們就各回各的班級(jí)了，原本逗留在三班的外班學(xué)生，在任務(wù)之前也回到了各自的班級(jí)。

我坐在教室里，眼神凝重的看著手機(jī)屏幕，接下來(lái)的對(duì)抗型任務(wù)，究竟是像往常一樣，和四班一起執(zhí)行任務(wù)，還是四個(gè)班級(jí)一起執(zhí)行任務(wù)。

馬上就要一點(diǎn)了，答案即將揭曉。

事實(shí)證明，不用到一點(diǎn)，答案就揭曉了，因?yàn)樵局挥腥嗪退陌嗟娜蝿?wù)大群，在十二點(diǎn)五十五分左右，開(kāi)始大量進(jìn)入新人，其中一些新人我有他們的好友，他們的共同點(diǎn)就是，都是九班和十班的學(xué)生。

換之，我們這個(gè)任務(wù)大群有擴(kuò)建了，九班和十班的學(xué)生也加入了進(jìn)來(lái)，所以，幾乎可以認(rèn)定，接下來(lái)的對(duì)抗型任務(wù)，應(yīng)該也有九班和十班的學(xué)生參與。

任務(wù)大群的變故只是讓原本寧?kù)o的班級(jí)沸騰了一會(huì)兒，不過(guò)很快就安靜了下來(lái)，因?yàn)榇蠹腋P(guān)注的是接下來(lái)的任務(wù)。

快要到一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們班級(jí)的黑板泛起了波動(dòng)，而后一大團(tuán)黑霧從中散溢而出，旋即迅速分裂，形成了兩個(gè)方方的桌子，在桌面上，有一個(gè)拳頭大小的玻璃球，上面寫(xiě)著紅色的數(shù)字三，而在桌子的兩側(cè)，分別有個(gè)寬度胳臂大小的洞，而在洞的上方，有著一個(gè)擋板。

一點(diǎn)鐘鈴聲響起的瞬間，我們的手機(jī)提示音也伴隨而起，與此同時(shí)，屏幕上浮現(xiàn)了清晰地一段話。

-----對(duì)抗型任務(wù)：本次任務(wù)由三班，四班，九班，十班共同參與。

------猜拳游戲：本次任務(wù)從四個(gè)班級(jí)中隨機(jī)各選出一人參與，分為兩組執(zhí)行，三班和九班為第一組，四班和十班為第二組。

猜拳游戲共有剪刀、石頭、布三個(gè)手勢(shì)。二人同時(shí)用手做出相應(yīng)形狀而出，輸贏判斷規(guī)則為：剪刀贏布，布贏石頭，石頭贏剪刀。

每組參與者都將在猜拳游戲桌上進(jìn)行猜拳游戲，在水晶球上方的數(shù)字為紅色并不斷閃爍時(shí)，為提醒時(shí)間，在提醒時(shí)間內(nèi)，雙方必須將自己的右臂伸進(jìn)桌洞內(nèi)，未在提醒時(shí)間內(nèi)將手臂伸進(jìn)桌洞者，視為棄權(quán)，將要予以抹殺。

待雙方都將右臂伸進(jìn)桌洞后，提醒時(shí)間自動(dòng)結(jié)束，水晶球上的數(shù)字將從五開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，在數(shù)字到一之前，雙方必須在桌洞內(nèi)比出自己想要做出的手勢(shì)，未能在五秒內(nèi)變幻手勢(shì)之人，默認(rèn)為拳頭。

本次任務(wù)賽制為五局三勝制，若平局，則此局成績(jī)作廢，進(jìn)行下一局，勝者獎(jiǎng)勵(lì)一百學(xué)分，而敗者將要受到懲罰。

三班的參與者為葉炎，四班的參與者為何靜，九班的參與者為楊佳豪，十班的參與者為肖鑫。

本次任務(wù)禁止外人以任何方式進(jìn)行幫助、干擾、阻撓，請(qǐng)各位同學(xué)在比賽過(guò)程中盡量保持安靜，以免影響參賽者進(jìn)行游戲，惡意喧嘩者，將視情節(jié)輕重進(jìn)行扣除學(xué)分處理，情節(jié)嚴(yán)重者甚至要予以抹殺，請(qǐng)各位同學(xué)注意。

介紹到此為止，請(qǐng)雙方參賽者就坐，準(zhǔn)備時(shí)間一分鐘，一分鐘之后，比賽正式開(kāi)始。。。

。。。。。。

這次任務(wù)內(nèi)容相當(dāng)之長(zhǎng)，不過(guò)我還是耐著性子看完了，看到開(kāi)頭時(shí)，我心道果然不出我所料，這次對(duì)抗型任務(wù)涵蓋的范圍，不僅僅是一個(gè)四班，還包括九班和十班，這下子可熱鬧了。

而當(dāng)我看到后來(lái)的參與者信息時(shí)，我的面色便是凝固了下來(lái)。

我沒(méi)想到，任務(wù)中又出現(xiàn)了自己的名字。要知道，上周四，我才做完一次任務(wù)，想不到這周又輪到我了，我記得沒(méi)錯(cuò)的話，我應(yīng)該是唯一一個(gè)輪到兩次的人。

我不知道是我倒霉，還是最近我大舉幫助四班，九班以及十班的舉動(dòng)激怒了鬼師們，反正我目前成為了四個(gè)班級(jí)唯一一個(gè)輪過(guò)兩次任務(wù)的‘幸運(yùn)兒?！?

我能感覺(jué)得到，周?chē)鷮W(xué)生突然對(duì)我集中過(guò)來(lái)的視線，顯然他們也發(fā)現(xiàn)了任務(wù)的參與者之一有我，其中的目光多種多樣，有擔(dān)憂(yōu)，有驚愕，有惋惜，有幸災(zāi)樂(lè)禍。。。

我來(lái)不及抱怨自己的運(yùn)氣以及鬼師的操性，因?yàn)椴徽撊绾危乙獏⑴c任務(wù)的事情已經(jīng)是板上釘釘，鐵定要做的事情了，我得用剩余的短暫時(shí)間里，思考如何取得本次任務(wù)的勝利。