系統(tǒng)提示：檢測到低效訓(xùn)練模式案例。數(shù)據(jù)記錄中……分析中……訓(xùn)練方法評估模塊啟動……

一絲微弱的、只有林恒能感知到的信息流在腦海中閃過。

果然。

系統(tǒng)對于這種“不科學(xué)”的練兵方式，是有反應(yīng)的。

林恒收回目光，專注于自己的步伐。

也許，未來系統(tǒng)會發(fā)布相關(guān)的任務(wù)，讓他去“糾正”或者“優(yōu)化”這種訓(xùn)練模式？

想到這里，他嘴角不易察覺地勾起一絲弧度。

嗯，有點(diǎn)意思了。

訓(xùn)練繼續(xù)。

六班那邊，狀況并沒有好轉(zhuǎn)。

劉浩依舊錯誤不斷，而六班長的耐心，正在以肉眼可見的速度被消耗。

他緊抿著嘴唇，額角的青筋微微跳動，握著拳頭的手背上，骨節(jié)因?yàn)橛昧Χl(fā)白。

他好幾次深呼吸，把到了嘴邊的呵斥又硬生生咽了回去。

只是那越來越沉的臉色，和越來越短促的口令，無聲地昭示著他瀕臨爆發(fā)的邊緣。

整個六班的隊(duì)列，都籠罩在一片壓抑和緊張的氣氛中。

而劉浩，依舊在隊(duì)列里，如同一個笨拙的木偶，茫然地，一次又一次地，重復(fù)著錯誤的動作。

接下來的一周，訓(xùn)練場上的劇本幾乎沒有變化。

刺耳的哨聲，嘶啞的口令，整齊卻也疲憊的步伐，以及六班隊(duì)列中那個愈發(fā)格格不入的身影——

劉浩！

他的臉色一天比一天蒼白，眼神從最初的閃躲變成了近乎呆滯的空洞。

訓(xùn)練時(shí)，他的動作依舊僵硬、錯誤百出，但六班長似乎也耗盡了最初強(qiáng)行壓抑的“耐心”，不再是單獨(dú)的呵斥，而是變成了近乎無視的冷漠。

六班長不再盯著劉浩，口令照常下達(dá)，隊(duì)伍照常訓(xùn)練。劉浩跟不上，錯了，就自己在一旁或者隊(duì)尾，一遍遍重復(fù)錯誤的動作，像個被擰壞發(fā)條的玩具兵。

其他新兵對他的議論也漸漸少了，從最初的好奇、鄙夷，變成了習(xí)慣性的忽略，偶爾投去的目光里，帶著一種“這個人已經(jīng)完了”的漠然。

九班的訓(xùn)練依舊有條不紊。林恒的表現(xiàn)穩(wěn)定得像一臺精密儀器，每一個動作都符合條令規(guī)范，挑不出一絲毛病。

趙新偶爾會偷偷瞥一眼不遠(yuǎn)處的劉浩，然后湊到林恒身邊，壓低聲音：

“恒哥，你說……劉浩他還能撐多久？”

林恒目不斜視，口令到，動作起。

“不知道?！?

他的聲音平靜無波。內(nèi)心深處，他卻能感覺到，劉浩的精神狀態(tài)正在滑向一個危險(xiǎn)的邊緣。

這種冷暴力式的孤立和放棄，比之前的嚴(yán)厲訓(xùn)斥更傷人。

系統(tǒng)提示：持續(xù)監(jiān)測目標(biāo)“劉浩”心理狀態(tài)變化。數(shù)據(jù)記錄中……訓(xùn)練方法“冷處理”效果評估中……

系統(tǒng)依舊只是記錄，沒有發(fā)布任務(wù)的跡象。

林恒對此并不意外，軍隊(duì)有其自身的運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯和處理方式，系統(tǒng)或許在等待一個更關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)。

…………

時(shí)間在枯燥的訓(xùn)練和壓抑的氣氛中流淌，終于，新兵們迎來了他們軍旅生涯中的第一次——內(nèi)務(wù)大檢查。

周末清晨，天還沒完全亮透，緊急集合哨就尖銳地響徹營區(qū)。

“緊急集合！”

“快快快！”

宿舍樓里瞬間炸開了鍋。穿衣聲、腳步聲、金屬碰撞聲混雜在一起，新兵們睡眼惺忪，動作卻不敢有絲毫怠慢，跌跌撞撞地沖向樓下。

集合完畢，等待他們的不是拉練，而是連長閆光那張嚴(yán)肅到能刮下冰霜的臉。

“全體注意！今天，進(jìn)行第一次內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查！各班長帶回，整理內(nèi)務(wù)，半小時(shí)后，連部干部逐一檢查！”

“是！”

命令下達(dá)，新兵們的心瞬間提到了嗓子眼。

之前的班務(wù)會上，班長們已經(jīng)三令五申，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是那棱角分明的“豆腐塊”被子。

但理論歸理論，實(shí)際操作又是另一回事。