趴在袖子里的陳時(shí)純，在考試結(jié)束后，難得的釋放了自己的情緒。

握緊的手心，讓她開(kāi)始擔(dān)憂自己的前途。

一旦暴露暗戀的心思，后果比在原本的學(xué)校還嚴(yán)重。

學(xué)生間的打打鬧鬧，甚至不需要學(xué)校出手的時(shí)候，已經(jīng)把人清掃干凈了。

陳時(shí)純主動(dòng)找到了方老師，他見(jiàn)到陳時(shí)純的一瞬。

“陳時(shí)純，不要走伏杉的路?！?

她臉色平靜，“方老師，我知道，但是伏杉和我說(shuō)過(guò)，他成績(jī)?nèi)绻M(jìn)步，不會(huì)轉(zhuǎn)校的?！?

方老師看著年輕的男孩女孩，每年招入的新生，最考驗(yàn)的就是他們的心理。

進(jìn)入如今的學(xué)校，身份地位，容貌顏值，甚至學(xué)識(shí)成為了最后一層。

“陳時(shí)純，比起其他學(xué)校，我們學(xué)校多了一關(guān)不能觸碰的界限，學(xué)校名聲和家族聲譽(yù)是絕對(duì)不能出現(xiàn)任何損害的?！?

“伏杉現(xiàn)在離開(kāi)，是他經(jīng)過(guò)仔細(xì)審慎的。”

方老師眼神復(fù)雜，“陳時(shí)純，好好念書(shū)。不要摻和別人的事情，知道嗎？”

“不要強(qiáng)行改變?nèi)魏稳说拿\(yùn)。”

陳時(shí)純只覺(jué)得她渾身被一股無(wú)法掌控的力量包裹，一種她費(fèi)勁力氣，都無(wú)法觸及的東西，“知道了方老師。”

方老師遞過(guò)來(lái)一張成績(jī)單。

她接過(guò)后看著自己的排名，第二名。

眼睛一亮，卻沒(méi)了最開(kāi)始單純的喜悅，

“我的成績(jī)?！?

方老師點(diǎn)頭，“很好，保持住。離傅禪還有一點(diǎn)差距，但是剛?cè)雽W(xué)已經(jīng)很超出預(yù)期了?！?

陳時(shí)純出了辦公室，深吸一口氣。

“陳時(shí)純。”明理理出現(xiàn)在陳時(shí)純面前。

“怎么啦？”自從知道這些人是重生的，陳時(shí)純還是有點(diǎn)心存界限。

明理理臉蛋白皙，自帶著溫柔的笑容，不過(guò)換了一款新的眼鏡，銀絲邊的，襯托得整個(gè)人都變溫柔了。

“我現(xiàn)在好看嘛？”明理理還是換了個(gè)裝扮，她露出了最好看的脖頸和鼻子?！拔衣?tīng)了你的建議，想著還是換一個(gè)造型?！?

她問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題，陳時(shí)純一時(shí)之間有點(diǎn)不明白了?！昂每?，但是你不回班級(jí)嗎？”

明理理擺手，她笑了笑，“我申請(qǐng)換班了，換到十班?！?

“為什么??？你的成績(jī)不是很好嗎？十班好像不太適合你?！?

明理理垂著頭，“因?yàn)槲也皇俏野职謰寢尩暮⒆樱麋鞑攀?，我想把我的位置讓給她。”

“一班的學(xué)習(xí)氛圍很好，我想讓她去。可是?！?

她落著淚，在樓道的燈光下，格外的楚楚可憐。明理理摸了摸自己的臉，有些發(fā)紅。

陳時(shí)純皺眉不解，“可是？”

明理理見(jiàn)陳時(shí)純不接話，系統(tǒng)，她難道不繼續(xù)問(wèn)嗎？小說(shuō)劇情里，不是應(yīng)該繼續(xù)問(wèn)：明琪琪哪有你的學(xué)習(xí)好，她去了一班不是丟人嗎？之類的話嗎？

虐文系統(tǒng)混亂中：宿主，小說(shuō)人物設(shè)定不同，還請(qǐng)自行探索。

溫馨提示，陳時(shí)純體內(nèi)的虐文值很高哦。

明理理聽(tīng)到虐文值，眼睛瞬間一亮，她已經(jīng)拉著陳時(shí)純的手，不由分說(shuō)地按在自己的臉上，“這里好疼，我被她打了？”

打人？

陳時(shí)純愣在原地，她手指觸碰著明理理的臉蛋，有點(diǎn)不可置信，為什么會(huì)有人這么撒嬌？

明琪琪走出門后，見(jiàn)到陳時(shí)純摸著明理理的臉，明理理還一臉挑釁的望著她。

就是這種討厭的感覺(jué)，明理理每次，每次，都是采用這種讓人憤怒的手段。

真是讓人惡心，這種傻子還每次都會(huì)上當(dāng)。

明琪琪咬著牙：“陳時(shí)純，你真讓我惡心?！盻c