溫照原警惕地看他，心里已經(jīng)怕了和這人談錢的事。

在知道余行郡背了父母的債之前，他還以為余先生是個多有錢的小富翁，了解實(shí)情后，十分十分震驚，這個人怎么能一邊背著債，一邊出手又那么闊綽呢？除了來住合租房這件事，完全都看不出來他實(shí)際的經(jīng)濟(jì)情況。

溫照原不打算跟他透露太多，就說：“不告訴你。”然后對他吐了吐舌頭。

接到營養(yǎng)師后，溫照原見識到了0秒切換工作狀態(tài)的余先生——和平時在家里看起來就很不一樣，客氣，禮貌，戴著個職場人的假面，真的好正常好體面。溫照原覺得陌生，默默縮在后座，不參與他們寒暄的談話。

江濱市社會福利院的園區(qū)很大，建筑比較新，“健康小課堂”是在教學(xué)區(qū)的多功能教室上，三個人在工作人員的指引下找到地方，營養(yǎng)師拷好ppt，溫照原找好拍攝角度，等著小孩們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來。

這教室不小，基本和大學(xué)生上大課的階梯教室差不多，但今天來聽講的小孩并不算多，本來福利院里能自由行動，頭腦清楚的小孩就占比不大，又是周末，還愿意“上課”學(xué)習(xí)的就更少，連教室一半都坐不滿。

溫照原觀察這些小孩，看他們也都干干凈凈的，嬉笑打鬧，沒什么不快活的樣子，和正常孩子沒大區(qū)別，心里也挺高興。

如果，人們努力工作，繳的稅是用在了這些福利事業(yè)上，讓不那么受命運(yùn)眷顧的人也能得到好好生活的機(jī)會，多少還讓人覺得有點(diǎn)意義，上個班也不全然是一場白忙。

講座足足有2個小時，有年齡小的孩子，中途就坐不住了，看見溫照原站在教室后面拍視頻，很好奇，悄悄溜過來，要看他的相機(jī)。

溫照原對孩子們比“噓”的動作，告訴他們：“老師準(zhǔn)備這堂課很辛苦，要尊重老師，想玩相機(jī)，下課之后再來，好不好？”

小孩有的聽進(jìn)去了，有的沒有，見他不給玩，就跑去另一邊找別的樂子。

未成年人，有時候講道理是說不通的。講座結(jié)束后，溫照原停止錄制，取出來存儲卡，看見之前想摸相機(jī)的小女孩坐在角落里畫畫，就走過去，把相機(jī)給她摸摸。

小女孩受寵若驚，輕手輕腳接過來，好奇地按按各種按鈕，其他小孩也湊過來，爭著搶著要看。

余行郡和營養(yǎng)師在講臺上交流，看到教室后面以溫照原為圓心圍了一個圈，無奈，過去看看發(fā)生什么事，人一來，也立刻被小豆丁們圍了起來。

有小男孩問他：“哥哥，你是很厲害的企業(yè)家嗎？”

余行郡不擅長應(yīng)付小孩子，只能無語地咧咧嘴，說：“企業(yè)家？算不上?！?

小男孩說：“你肯定很有錢，能送我們禮物嗎？”

余行郡問：“你想要什么禮物？”

小男孩和同伴對視一眼，七嘴八舌講：“我想要平板電腦！”“我想要游戲機(jī)！”“我想要水果手機(jī)！”

余行郡額角一跳，把眼睛閉上了。

溫照原見狀，趕緊打圓場：“小朋友先好好學(xué)習(xí)，等上了大學(xué)，再買電腦手機(jī)。”

小男孩：“切，沒意思。”

另一個小男孩又在一邊嚷嚷：“上大學(xué)有什么用，我聽做飯阿姨說，現(xiàn)在上了大學(xué)也找不到工作?！?

這就尷尬了，溫照原四處張望，想找人求助，剛好這時福利院的工作人員走過來，招呼孩子們?nèi)ナ程贸燥垺?

小孩們作鳥獸散，只有剛剛拿了溫照原相機(jī)的小女孩沒走，她又輕手輕腳地，把相機(jī)遞回來，抬起臉，用一種很憧憬，很崇拜的表情，對溫照原說：

“哥哥，我以后也想做像你這么厲害的照相師?！?

相機(jī)的存儲卡早被取出來了，小女孩根本也沒看見溫照原拍的視頻、照片，無從判斷他的攝影技術(shù)怎樣，甚至這臺相機(jī)也算不上什么特別專業(yè)的設(shè)備，但小孩子的世界就是這么簡單，她就是這么說了，說“想成為像你這么厲害的照相師?！?

溫照原摸摸她的頭頂，俯下身，問：“你叫什么名字??？”又說：“哥哥回去寄幾套攝影集給你看，好不好？”

小姑娘眼睛亮亮的，積極回應(yīng)：“我叫姜明明，住2號樓，304室，2床，謝謝哥哥，你真是大好人。”

溫照原和余行郡對視一眼，余行郡拿出手機(jī)打開備忘錄，記下姜明明的信息、特征。

小女孩跑開之前，給了他們倆一人一個熊抱，溫照原不知道從哪兒聽說過，福利院的孩子不能抱，因?yàn)閬韥硗娜?，可能出現(xiàn)一次就也不會出現(xiàn)，而孩子一旦喜歡上了你，便只能在更加鮮明的孤寂中傷心了。

但他猶豫了一下，還是接受這個擁抱，輕輕拍了拍小孩的背。

回到車上，溫照原還在想，所謂“關(guān)心別人是在怎樣地活著”，到底應(yīng)該做到什么程度。