李教授贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“你就是楚佳桃同學(xué)？我記得你的名字，上一次的作業(yè)，寫(xiě)得很認(rèn)真?！崩罱淌诤鋈惶岣吡艘袅?，抬起頭，對(duì)班上同學(xué)說(shuō)：“上次的作業(yè)，我看了一下，有很多人都沒(méi)交吧？”

上次課李教授留了兩道可以自由發(fā)揮的思考題，但是因?yàn)榭梢宰杂砂l(fā)揮，大部分人覺(jué)得不牽扯考試，就沒(méi)有做。楚佳桃當(dāng)時(shí)趁著改劇本的當(dāng)兒寫(xiě)了寫(xiě)。實(shí)際上，她每次都會(huì)按時(shí)交作業(yè)。

“上了大學(xué)，雖然變得更自由，但是不要因此就輕易不寫(xiě)作業(yè)了。每次都認(rèn)真、按時(shí)我完成的作業(yè)，至少說(shuō)明是一個(gè)努力的學(xué)生，努力，也就有可能會(huì)有收獲。所以這次，楚佳桃同學(xué)獲獎(jiǎng)了?！崩罱淌诔脵C(jī)對(duì)班上的同學(xué)說(shuō)教。“下次課每人都給我補(bǔ)一次作業(yè)來(lái)。”

同學(xué)怨聲載道，不過(guò)也有若有所思地點(diǎn)頭的人。

李教授繼續(xù)投入講課，不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了。

“恭喜哦小桃?！卑召澷p道。

“棒棒噠，你們兩個(gè)都是，一會(huì)兒可要請(qǐng)客呀?！标悤詨?mèng)也揚(yáng)揚(yáng)眉毛。

楚佳桃覺(jué)得心里很溫暖，她也許不需要太多人認(rèn)同，但是這種時(shí)候，如果沒(méi)有朋友的認(rèn)同，她也確實(shí)覺(jué)得會(huì)有點(diǎn)難過(guò)。此時(shí)，有她們的一句肯定，便足矣了。

“好呀，我們吃什么呀？”

幾個(gè)人熱情洋溢地討論午飯的問(wèn)題，英語(yǔ)老師夾著講義走進(jìn)教室。

一看到英語(yǔ)老師的臉，楚佳桃頓時(shí)心里“咯噔”一下。

她一直覺(jué)得自己好像忘記了什么事，沒(méi)錯(cuò)，她該補(bǔ)上英語(yǔ)presentation了，可是，她之前竟然一直忘記了。最開(kāi)始準(zhǔn)備得也忘得精光。此時(shí)回去也來(lái)不及了。

之前幾節(jié)課，英語(yǔ)老師都說(shuō)她可以再準(zhǔn)備一下，按理說(shuō)她應(yīng)該準(zhǔn)備得更充分才對(duì)，但是她卻因此把這件事忘得一干二凈！

她笨拙地挪著步子，低著頭走到英語(yǔ)老師面前，鼓起勇氣開(kāi)口：“老師……”

英語(yǔ)老師是一個(gè)30出頭，顯得很精明干練的女性。她剛剛正在整理講義，此時(shí)頭也不抬地回應(yīng)：“怎么啦？”

“老師……我……我可以再等一節(jié)課做presentation么……”楚佳桃的聲音小得像蚊子。但仍舊被英語(yǔ)老師捕捉到了，她立即停止手頭的整理動(dòng)作，抬起頭來(lái)。

“怎么了？有什么問(wèn)題嗎？之前不是都準(zhǔn)備了那么多節(jié)課了么？”

楚佳桃不知道該怎么回答，答案很簡(jiǎn)單，就是忘記了。但是她真的能這么說(shuō)嗎？老師一定會(huì)問(wèn)，這么多節(jié)課都忘記了？她拼命在腦袋里搜尋理由，此時(shí)卻愈發(fā)感到頭腦一片空白，臉也漲紅了。

“下節(jié)課我要做期末復(fù)習(xí)，馬上就要期末了，你說(shuō)怎么辦呢？”英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地問(wèn)道。

一句話(huà)問(wèn)得楚佳桃更加語(yǔ)塞，她低著頭，小聲道：“老師，對(duì)不起……”

“這樣吧，你課件帶了沒(méi)有？”英語(yǔ)老師問(wèn)。

楚佳桃臉色更苦，早上出來(lái)得急，根本都想起要帶優(yōu)盤(pán)?！皼](méi)有……”

“唉……”英語(yǔ)老師嘆了口氣，這口氣就像一把刀子，讓楚佳桃的心感覺(jué)一陣痛苦。

“老師，對(duì)不起……”

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