手語(yǔ)老師覺(jué)得自己教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)手語(yǔ)特別有意義，網(wǎng)友們也是這么認(rèn)為的。

可是袁濤一句那是給孩子們上課聊天多了一條方法的時(shí)候，我直接就呆住了。

為啥多神圣的事情，從袁濤的嘴里出來(lái)就能變味了呢？

我突然想到了，初三那會(huì)，我有個(gè)女同桌，喜歡一個(gè)男同學(xué)。

寫(xiě)了一個(gè)紙條，結(jié)果被女同桌的情敵發(fā)現(xiàn)了，直接給了老師。

那尷尬的！

我也有一次男生給我寫(xiě)紙條，被我媽發(fā)現(xiàn)了。

我被罵了一晚上。

如果那時(shí)候都會(huì)手語(yǔ)的話(huà)，直接用手語(yǔ)那多好。

走到面前直接用手語(yǔ)說(shuō)我喜歡你。

又浪漫，又沒(méi)誰(shuí)知道。

在我們那個(gè)讀書(shū)時(shí)代，戀愛(ài)是會(huì)被說(shuō)的，是不被允許的。

發(fā)現(xiàn)誰(shuí)戀愛(ài)，是會(huì)被開(kāi)除的。

如果當(dāng)時(shí)會(huì)手語(yǔ)的話(huà)，那就有了你和她獨(dú)有的一套語(yǔ)方式。

也為懵懂的愛(ài)情，裝上了無(wú)聲的回憶。

評(píng)論區(qū)：

臥槽，袁濤的那一句上課聊天把我笑噴，你這么一解讀，我還挺感動(dòng)是咋回事？

袁濤的原本的意思是這樣嗎？

我給很多女孩寫(xiě)過(guò)紙條。

都沒(méi)有一個(gè)回復(fù)的。

如果當(dāng)時(shí)我會(huì)手語(yǔ)，那我就教自己喜歡的女孩學(xué)手語(yǔ)。

然后上課的時(shí)候，她只能跟我一個(gè)人聊天。

無(wú)所謂是一位哲學(xué)博主。

他剪輯的視頻，發(fā)表的觀點(diǎn)，角度新穎刁鉆，讓他的粉絲有個(gè)五十多萬(wàn)。

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