沈傳秋繼續(xù)說：“陸軒，你和高雷磊都是出身貧寒，發(fā)奮讀書，考上了名牌大學(xué)。這是你們很相像的地方。但是，考上大學(xué)之后，你們倆的選擇就大相徑庭了！”

李鵲兒似乎也挺喜歡聽班主任分析兩人的異同，追問道：“怎么就大相徑庭了？”沈傳秋喝了一口茶，繼續(xù)說：“高雷磊一心想往上走，因此讀大學(xué)的時(shí)候，就選擇了華京，皇城根兒、天子腳下；陸軒卻選擇了咱們省內(nèi)的之江大學(xué)，留在省內(nèi)。高雷磊大學(xué)畢業(yè)，留在高校，娶了華京高干的女兒，還把父母一起接到了華京；陸軒卻選擇返鄉(xiāng)，考鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員，經(jīng)?；乩霞铱醇胰耍壳耙策€沒有結(jié)婚。這就是兩人選擇的不同了！”

李鵲兒神色黯然，但還是問道：“沈老師，那你覺得，哪個(gè)人的選擇對(duì)呢？”沈傳秋連抽了兩口煙，藍(lán)煙從他略顯蒼老的臉上升起來，只聽他說：“一個(gè)人的選擇，和他想要什么有關(guān)系，無所謂對(duì)錯(cuò)啊。不過，有一點(diǎn)，我本來是替陸軒有點(diǎn)惋惜的?！?

李鵲兒朝陸軒看了一眼，問道：“惋惜什么？”沈傳秋道：“按照陸軒的成績(jī)，他本來去華京讀書是完全可以的，但他卻選擇留在了江流，讀了之江大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)之后，他本來也可以留在省直機(jī)關(guān)，他卻偏偏考了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員?！?

陸軒笑了下說：“沈老師，你也知道，我爸爸一個(gè)人務(wù)農(nóng)供我讀書，太不容易，另外我奶奶年紀(jì)也大了，回到橋碼鎮(zhèn)，我可以更好地照顧他們?！鄙騻髑稂c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是啊，你就是太為家人著想了嘛！有時(shí)候，人要往上走，家人是不得不做出一些犧牲的，自古皆然。你不愿意犧牲，你的就低了，天花板也就低了。但是，今天我看看你這里，其實(shí)也還是不錯(cuò)的。你照顧了家人，工作上也有了起色，你按照你能走的，一步步走到今天，也很不容易。所以，我想，也許這是適合你的路，以后也就不用再為你惋惜了！”

陸軒笑笑說：“沈老師，說實(shí)話，我也沒有對(duì)自己的選擇后悔過。以后，能走到什么位置，我其實(shí)無所謂的，我只是想照顧好自己的家人，同時(shí)干好自己的工作，做點(diǎn)力所能及的事，也就行了！”沈傳秋和李鵲兒也都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

一個(gè)話題嘮得差不多了，李鵲兒接上去說：“學(xué)弟，今天沈老師是我去接來的。我們聽到了一個(gè)不好的消息，所以來找你，想問問清楚?！标戃幰娨腥胝}，也不假裝不知，就問道：“李學(xué)姐，你說的是不是學(xué)校拆遷的事？”

李鵲兒見陸軒如此坦誠(chéng)，心下更覺得陸軒為人不錯(cuò)，就點(diǎn)頭說：“沒錯(cuò)，昨天學(xué)校已經(jīng)通知了師生，說學(xué)校納入到5號(hào)地塊的整體拆遷中，不僅學(xué)校會(huì)被拆平，而且馬上就要啟動(dòng)，不管是不是會(huì)影響初三的中考。這樣的決定，不知是鎮(zhèn)上做出的？還是區(qū)里做出的？完全不負(fù)責(zé)任嘛！”

陸軒如實(shí)回答說：“我們鎮(zhèn)上是堅(jiān)決反對(duì)的，但這是市委、區(qū)委的決定，兩級(jí)常委會(huì)都這么定下來，鎮(zhèn)上若是不執(zhí)行，就是不和上面保持一致，會(huì)被扣上‘自搞一套’的大帽子！”

沈傳秋也道：“上面的決策錯(cuò)了，難道下面也要執(zhí)行嗎？市里和區(qū)里的決策者，完全是拍腦袋瞎搞?。∥覀兊臉虼a鎮(zhèn)學(xué)校，發(fā)展趨勢(shì)很好，以后完全有可能建成一所百年學(xué)校的，但要是老校區(qū)沒了，這所學(xué)校還有什么底蘊(yùn)？另外，馬上要中考了，讓學(xué)生們?cè)谶@個(gè)節(jié)骨眼上搬遷，那不是要?dú)н@些孩子的前程嗎？試問，要是這些領(lǐng)導(dǎo)的兒子女兒，在橋碼鎮(zhèn)學(xué)校，他們會(huì)做這樣的決策嗎？！”

自然，沒有一個(gè)市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的孩子在橋碼鎮(zhèn)學(xué)校讀書。橋碼鎮(zhèn)學(xué)校畢竟只是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)的兒子最差也是在采荷附近的小學(xué)初中讀書，職務(wù)更高的是在西子湖區(qū)教育資源最集中的學(xué)校就讀。

沈老師應(yīng)該是說出了事情的真相，因?yàn)闆]有領(lǐng)導(dǎo)的孩子在橋碼鎮(zhèn)學(xué)校讀書，因此這些孩子的前途，領(lǐng)導(dǎo)們也不會(huì)關(guān)注。社會(huì)就是如此現(xiàn)實(shí)。陸軒也沉默了。

李鵲兒道：“陸軒，其實(shí)我們這些橋碼鎮(zhèn)學(xué)校畢業(yè)的人，都希望學(xué)校能越來越好。昨天，我去找了張青校長(zhǎng)，希望捐贈(zèng)50萬給學(xué)校，把圖書館擴(kuò)建一下、讓圖書更加豐富。其實(shí)，我們橋碼鎮(zhèn)的圖書館也很有特色，很多學(xué)生從圖書館借書看，有濃厚的閱讀氛圍。但是，今天張校長(zhǎng)對(duì)我說，學(xué)校要拆了，圖書館的捐款暫時(shí)也用不到了！那么好的校園，教學(xué)樓、圖書館、林蔭道，給多少學(xué)子留下了一輩子的記憶，就這么拆了，多可惜啊?！?

陸軒補(bǔ)充一句：“還有你捐款修的‘鵲橋’?！?

李鵲兒朝陸軒看了一眼，隱隱感覺到陸軒知道一些他和高雷磊的事。但是，在沈老師面前，她也不好多問，就道：“陸軒，今天我們過來，就是想問問，還有沒有挽回的余地？哪怕就是一絲一毫，我們也要去努力，保住我們的母校！”_c