十九歲那年開始,老廖的身體日漸消瘦。后來就不再給人入殮,抽著煙在一旁指揮廖雪鳴該做的步驟。
第二年初冬,他把廖雪鳴領(lǐng)到了長暝山的墓園,問館里要不要人,最終廖雪鳴留下了。跟著館里員工,又一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起。
他住在宿舍,而老廖不和他一起住,有時(shí)會(huì)提著吃的來看他。
冬末春初,天越來越暖和之際。猝不及防地下了場大雪,帶走了剛鉆芽的小草,帶走了老廖。
從那以后,殯儀館成了廖雪鳴的第二個(gè)家。
——可以做,不可以做。
是身邊的人教他最多的。
——可以選擇做這個(gè),也可以選擇不做。
陸炡是第一個(gè)這樣告訴他的人。
他雙手捧著冰杯,看向檢察官,問他:“是不是在您小的時(shí)候,爸爸媽媽總是教你好好念書,所以才懂得這樣多?”
聞,陸炡沒說話。
視線繞過廖雪鳴,落到他身后“心愿墻”貼著的雜亂便利貼上。
希望可以考上心儀的大學(xué)、換一部新手機(jī)、早日發(fā)大財(cái)、誰和誰永遠(yuǎn)相愛不分離......等等,各不相同,又本質(zhì)相同的愿望。
短暫地輕嘆口氣,陸炡摘下眼鏡,又戴回,淡淡地說:“除了學(xué)習(xí),其他確實(shí)教得不少?!?
廖雪鳴有點(diǎn)驚訝,“那教些什么?”
手指輕敲著桌面,陸炡瞧著他,像在回憶:“教什么.....”
陸炡想起他記事起,從陳茵那里得到的第一件生日禮物,是一雙手工制作的奢侈品皮鞋。而尺碼卻小了一號(hào)。陳茵不顧他腳趾被擠得疼痛,強(qiáng)行讓他穿上。
這是父母教給他的第一件事——金錢是至高無上的。
生日宴上陸炡踩著并不合適的鞋,腳磨得流血,跟在陸振云和陳茵身后,重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。
這是父母教給他的第二件事——而金錢之上是權(quán)力。
他學(xué)著父母對(duì)高云之上的人笑臉相迎,對(duì)掙扎在淤泥里中人頤指氣使。
在國內(nèi)讀書時(shí),陸炡是沒有朋友的。
記得國中一年級(jí),班里新來了一位實(shí)習(xí)英語老師。
她成績優(yōu)異,剛從名校畢業(yè),懷著滿腔憧憬來到國際學(xué)校任職。
英語老師似乎很關(guān)心他的情況,時(shí)不時(shí)噓寒問暖,甚至課后主動(dòng)與他談心。
陸炡是冷漠矜傲的,自然不會(huì)同她袒露心聲。且自動(dòng)把她歸類為父母嘴里的——想從他這里討點(diǎn)好處的下等人。
然而一天周日,她居然到陸家家訪,對(duì)陳茵說:“小炡的價(jià)值觀和認(rèn)知有些偏差,如果青春期不及時(shí)更正,會(huì)使性格產(chǎn)生缺陷的?!?
他記得那天陳茵對(duì)老師潑了一杯白水。
至于為什么是白開水,陸家會(huì)把登門拜訪的人用白水,咖啡,茶水等區(qū)分開。
后來那個(gè)老師沒再來教課,聽別人說她因?yàn)闆]通過實(shí)習(xí)被學(xué)校拒絕了。很多同學(xué)難過不舍,認(rèn)為她是個(gè)很好的老師。
大概率是因?yàn)樽约簛G掉了工作,陸炡對(duì)此并無感覺。他認(rèn)為有些人的身份階級(jí),注定命運(yùn)本該如此。
可不曾想女老師的話一語成讖。
陸家人的行為準(zhǔn)則和自身性格的缺陷,深深影響著陸炡的兩性觀。
去加州留學(xué)的四年間,近乎瘋狂地迷戀上身為同性的聞玨。
只因?qū)Ψ奖茸约旱匚桓撸芰Ω鼜?qiáng),認(rèn)知更高。
他仰慕對(duì)方,又厭惡所有被聞玨博愛著的“下等人”。可即使聞玨被這些“下等人”拖住邁上臺(tái)階的雙腿,也不曾在他面前多停駐一秒鐘。
陸炡作為旁觀者,目睹聞玨商業(yè)聯(lián)姻、遭遇車禍、雙腿截癱......又再次找到相伴后生的愛人。
他忽然意識(shí)到原來自己才是最卑劣的“下等人”,踩著無數(shù)人的肩膀和頭顱爬上高山,又恬不知恥地俯視被犧牲的人。
所以陸炡自愿從高位辭下,任憑差遣地被安排到這里,過著得過且過的日子。
“......陸檢察官?”
廖雪鳴小聲喚著,將自己從冗長沉悶的回憶中分離。
陸炡短暫停頓,爾后毫不在意地說:“忘了。”
忘記也是沒辦法的事,廖雪鳴理解地點(diǎn)了點(diǎn)頭,再次詢問:“我還有一個(gè)問題想問您?!?
檢察官輕“嘖”一聲,“怎么這么多事?”
話間不耐煩,語氣卻并無嫌棄。
于是廖雪鳴壯著膽子說,“我之前聽馬主任說過,您在很好的地方工作過......可為什么會(huì)來這里呢?”
自從上次去過繁華的城市,廖雪鳴覺得陸炡應(yīng)該屬于那里。
而不是這座黃沙漫天,土地裸露,曾經(jīng)被評(píng)為最不適合居住的城市之一的落后縣城。
陸炡卻笑,側(cè)頭細(xì)細(xì)瞧著廖雪鳴。
回憶起他向聞玨詢問刺青含義那回,通話末了,對(duì)方在電話中問他這是誰。
陸炡想了下,只說“一個(gè)小朋友?!?