為什么？

    明明他樣樣優(yōu)秀，結(jié)果似乎樣樣都會(huì)被楊承壓制？

    上天既生他，為何又要生楊承！

    臉色最不好看的卻是陸蕓。

    她感覺(jué)自己的面龐火辣辣的。

    可以說(shuō)，先前她有多看不起楊承，現(xiàn)在就有多打臉。

    叮！

    宿主彈奏一首幽篁吟月，明明水平普通，卻不知為何震驚了琴神陸蕓。

    或許是宿主的琴曲中，蘊(yùn)藏著極其深?yuàn)W的意境。

    宿主成功完成任務(wù)，萬(wàn)妙琴心已發(fā)放，是否領(lǐng)?。?

    “領(lǐng)??！”

    這一次的獎(jiǎng)勵(lì)，楊承選擇果斷領(lǐng)取。

    剎那間，他就感覺(jué)自己的意識(shí)變得空明，對(duì)琴道的感悟變得極深。

    前世許多琴道上的不解問(wèn)題，也都瞬間恍然大悟。

    就在楊承融合萬(wàn)妙琴心時(shí)，陸蕓的古琴劇烈震顫起來(lái)。

    秋水苑門(mén)外，幾個(gè)儒雅男子從馬車(chē)上下來(lái)，朝著秋水苑走去。

    他們是大周道院琴院的夫子。

    為首之人正是琴院院長(zhǎng)陳河清。

    幾人是得知瑤琴閣真?zhèn)鱽?lái)了秋水苑，特來(lái)拜訪交流的，同時(shí)想邀請(qǐng)對(duì)方去琴院指導(dǎo)一番。

    他們一個(gè)個(gè)都帶著自己的古琴。

    沒(méi)想到剛到秋水苑門(mén)口，他們的古琴便顫動(dòng)起來(lái)。

    “怎么回事？”

    琴院眾夫子大吃一驚。

    陳河清則似乎猜到什么，猛地加快腳步，以幾乎飛奔之勢(shì)沖入秋水苑。

    然后他們就看到，一個(gè)兩歲嬰孩，坐在一張普通古琴前，似乎在那閉目感悟什么。

    這兩歲嬰孩無(wú)疑就是楊承。

    此刻的楊承，想到了自己前世感悟到的一首琴曲。

    只可惜，前世他的琴道天賦普通，沒(méi)能力將這琴曲創(chuàng)作出來(lái)。

    現(xiàn)在他卻是思如泉涌。

    然后楊承就直接彈奏起來(lái)。

    恍惚間，在場(chǎng)眾人似乎看到，浩瀚滄海上，一艘渺小孤舟逆浪而行。

    恰若——

    浩渺滄波接遠(yuǎn)天，孤舟意如鐫。

    狂風(fēng)裂岸千重雪，勁櫓穿濤萬(wàn)里煙。

    這意境簡(jiǎn)直讓人沉迷其中。

    一曲罷，眾人意猶未盡，琴院夫子們更是忍不住拍案叫絕。

    “此為何曲？”

    陳河清激動(dòng)道。

    “滄海行舟?！?

    楊承道。

    “為何老夫從未聽(tīng)過(guò)此曲？”

    陳河清問(wèn)。

    楊承沉默了一會(huì)，道：“此為晚輩自己創(chuàng)作的?！?

    “不可能！”

    楊秀下意識(shí)道。

    “大不慚?！?

    陸蕓也冷笑。

    這《滄海行舟》就連她都險(xiǎn)些被征服，怎么可能是楊承一個(gè)小娃娃創(chuàng)作出來(lái)的。

    陸蕓對(duì)宿主的羞辱如同夢(mèng)魘，必須徹底驅(qū)散方能道心順暢。

    請(qǐng)宿主繼續(xù)打臉陸蕓，讓陸蕓面對(duì)宿主時(shí)無(wú)地自容。

    任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：琴意。

    而楊承還沒(méi)發(fā)話(huà)，唐星榆就道：“陸師姐，你還沒(méi)被承承打夠臉嗎？”

    陸蕓臉色一沉：“我是小看了他的琴道天賦，但滄海行舟就算我都創(chuàng)作不出來(lái)，他不可能有著能力?！?

    “陸姑娘，你錯(cuò)了?！?

    陳清河道：“不知陸姑娘有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘琴心’？”

    陸蕓聽(tīng)了心神咯噔一下。

    “看來(lái)是陸姑娘是聽(tīng)說(shuō)過(guò)。”

    陳清河道：“若老夫沒(méi)預(yù)料錯(cuò)，太子殿下應(yīng)該就擁有琴心天賦。

    正因此，此前老夫的古琴才會(huì)顫動(dòng)，這正是琴心之功效?！?

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