“爵爺，這本作品里，主角是中學(xué)學(xué)生，里面人物角色都非常有個性魅力，這些人設(shè)靈感是來自什么地方呢”金鳴老道地把節(jié)奏往臺本上帶。

黃子爵聽到作品相關(guān)的問題，他鏡片后的貓眼就稍微睜大了些，里面有了幾分追憶光彩，“人設(shè)靈感嗎”

他有幾分不好意思地抓了抓頭發(fā)，“畫著畫著……就有了啊?！?

金鳴“……”

常明春“……”

馬季“……”

按照臺本，黃子爵就應(yīng)該說是因?yàn)楸救四晟俚臅r(shí)候，也參加過學(xué)校游泳隊(duì)，曾經(jīng)也差點(diǎn)成為國家級運(yùn)動員。

這部漫畫就是一定程度，參考了他本人熱愛運(yùn)動、想要拚搏的經(jīng)歷跟性格，而創(chuàng)作出來的。

然而，他是不是根本沒看臺本，也根本沒聽到他們之前跟他說的重點(diǎn)！

什么叫畫著畫著就有了下面的采訪，還怎么繼續(xù)下去啊

金鳴平日總是很知性的笑容，也有了點(diǎn)小尷尬。

只有林容在下面呵呵地偷笑，這種問題她也曾經(jīng)被人提問過。

書里某個角色是怎么想出來的

怎么想到要寫這樣一個角色的，或者這樣一個情節(jié)

其實(shí)在漫長的寫作過程中，有的構(gòu)思是來源于一開始的大綱主線。

而有的構(gòu)思，則是寫著寫著就有了一種感覺，覺得這里應(yīng)該有一個這樣的人出現(xiàn)，應(yīng)該有一個這樣的人站在主角身邊……

于是，便有了這樣或者那樣的不同角色。

作為一只碼字狗，她自然理解黃子爵的回答。

然后顯然其他人都無法接受，金鳴頭疼地只能不顧臺下粉絲們激動的叫聲，又不死心地追問了一句，“那你本人是不是也曾經(jīng)很喜歡運(yùn)動是不是年少時(shí)候，也是個運(yùn)動健將呢”

這就叫做喂臺詞。

再笨再沒經(jīng)驗(yàn)的新人，這時(shí)候都知道怎么回答。

只要回答喜歡運(yùn)動，然后邀請現(xiàn)場粉絲上來，做一些簡單的運(yùn)動pk，他就可以完成任務(wù)退場了。

然而，黃子爵顯然不在他們正常人的這個頻道里。

他先是看了眼站在鏡頭角落的大黃鴨林容，然后轉(zhuǎn)過來又看了眼面前的金鳴，“噢，我身體還不錯，可以跟那只鴨子比一下的?！?

金鳴“……”

林容“……”

常明春一手拿著臺本，青筋都要爆出來了，直接就敲上了旁邊馬季的腦袋，“跟粉絲比！是跟粉絲比！跟那只鴨子比什么！她只是示范動作而已！”

馬季快哭出來了，這導(dǎo)演敲他干嘛呢，又不是他念錯了臺詞……

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