薄京宴有一種濃濃的被需要感。

不像現(xiàn)在溫然對(duì)他冷得要命，像塊冰一樣，說一句話都能凍死人。

越跟現(xiàn)在的情形對(duì)比，薄京宴越懷念那時(shí)候。

“爸爸媽媽，你們小時(shí)候就認(rèn)識(shí)了嗎？”

云朵寶寶很好奇的問，因?yàn)樗み^頭，看溫然的，發(fā)現(xiàn)溫然竟然也畫的是兩人小時(shí)候的事。

只不過畫面上是，那次溫然過生日，小小的薄京宴撿破爛換錢，給她買了生日蛋糕和發(fā)卡，兩人坐在蛋糕前一起許愿。

那是兩人第一次吃蛋糕，也是讓溫然記得一輩子的最溫馨的場(chǎng)景。

畫面里，溫然穿著她平日里都舍不得穿的花格子裙子，然后頭上扎著兩個(gè)小辮子，辮子上一對(duì)帶著橘子味的黃色發(fā)卡很顯眼。

那個(gè)時(shí)候，小小的溫然許的兩個(gè)人要一輩子都在一起的生日愿望也格外諷刺。

……

“好了，現(xiàn)在爸爸媽媽彼此交換畫。”

班主任老師說：“讓你們多看看彼此心目中最美好的樣子，以后你們要多這樣子的自己靠攏，更加有利于營造和諧的家庭氛圍?！?

整個(gè)班級(jí)里面，小朋友的爸爸媽媽不是在畫曾經(jīng)剛求婚的恩愛畫面，就是在畫一起做家務(wù)的場(chǎng)景。

只有薄京宴和溫然，兩個(gè)人都畫的是小孩。

兩人看著彼此的畫作臉色都很復(fù)雜不自然。

她們緊緊盯著對(duì)方的畫，也不知道彼此在想什么。

“呀，小云朵的爸爸媽媽畫的是小的時(shí)候，你們兩個(gè)小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)嗎？原來是青梅竹馬呢?！?

班主任有意活躍氣氛：“青梅竹馬的愛情，還生了小云朵，真是令人羨慕?！?

果然班級(jí)里的其他家長，一聽都投來了羨慕的目光。

能從小認(rèn)識(shí)青梅竹馬并在一起，肯定過得很幸福吧。

班主任也順勢(shì)問出了這個(gè)問題：“小云朵媽媽，小時(shí)候小云朵的爸爸還給你過生日，還送你發(fā)卡，現(xiàn)在你的生日過得更隆重了吧，你有沒有感覺到很幸福？”

幸福？

溫然這五年來，在這個(gè)男人身上從來都沒有體會(huì)過這兩個(gè)字。

薄京宴帶給她的永遠(yuǎn)只有痛苦和絕望。

她唇角冷翹，語氣冰冷：“現(xiàn)在？現(xiàn)在他不給我過生日了?！?

現(xiàn)在薄京宴只給蘇彎彎過生日。

溫然沒有把話全部說出來，但這也讓老師本來起哄的笑容瞬間尷尬凝固：“……這樣啊，生日畢竟只是一個(gè)形式嘛，現(xiàn)在小云朵的爸爸不給你過了，這說明你們兩個(gè)已經(jīng)變成親人了?！?

對(duì)于老師的拼命找補(bǔ)，溫然沒有再反駁。

薄京宴也是面無表情的。

老師為了補(bǔ)救，趕緊又去問薄京宴：“小云朵爸爸，你的畫里面顯示的是兩個(gè)孩子的互相陪伴，這在你眼中是對(duì)方最美好的模樣，請(qǐng)問你現(xiàn)在也是這樣天天陪伴小云朵媽媽嗎？”

薄京宴的臉一下子陰沉了下來！

因?yàn)楝F(xiàn)在的溫然，天天想著離他越遠(yuǎn)越好，根本都不愿意理他。

薄京宴臉色很難看。

他原本就一直身居高位，身上散發(fā)的冰冷氣息，讓老師頓時(shí)嚇得冷汗都出來了。

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