蘇澤看著這一幕,心里也有些著急,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個人的身形跟自己有點(diǎn)像,所以校長他們這是認(rèn)錯了?
猜到這點(diǎn)后,蘇澤稍稍松了一口氣。
看來教學(xué)樓內(nèi)的老師,確實(shí)如他所想一般,并沒有血色空間中的記憶,否則校長根本就不需要用這樣碰運(yùn)氣的方式來找他。
此時走廊外面已經(jīng)不見幾人身影,蘇澤也徹底放松下來,但以防萬一,他還是沒有抬頭。
所以,剛才那人被叫出去,究竟出了什么事?
蘇澤心中大概有一個猜測,但要確定還是需要問問那個人,就是不知道他會不會說。
時間來到了九點(diǎn)。
不只是蘇澤,其他玩家也很關(guān)心剛才發(fā)生的事情,跟那人認(rèn)識的一個玩家第一時間湊上去。
“你怎么回事?剛才……”
也許是覺得自己死定了,他也沒有隱瞞的打算,“剛才外面那個是校長,他跟我說,我失去了學(xué)生的身份?!?
此話一出,班級里所有人都露出驚恐的神色。
在場的玩家都明白失去學(xué)生身份是什么意思。
違反校規(guī)就會失去學(xué)生身份,晚上十點(diǎn)就會進(jìn)入血色夢境,但他們不知道,失去學(xué)生身份居然不止這一種方式。
由校長親口說某個同學(xué)失去學(xué)生身份,這就是第二種方式。
蘇澤聽到他說的話后,頓感不妙,校長是在用這樣的方式,將他弄到血色夢境之中,殺死他。
但又不確定自己究竟是學(xué)生中的哪一個,就只能帶著年級主任一起來找,蘇澤敢肯定,他們懷疑的對象有很多個。
而且身為校長,絕對能準(zhǔn)確區(qū)分npc跟玩家,也就是說他們可以直接避開npc,在數(shù)量極少的玩家之中,挑選可疑的人。
現(xiàn)在玩家還有多少?其中男玩家又占多少呢?跟他身形相似的又能有多少?
估計(jì)林林總總算下來,加上他本人能有兩三個就不錯了!
等等。
蘇澤心思細(xì)膩,發(fā)現(xiàn)了不對的地方。
既然可疑的人不多,那校長今晚為什么只挑了一個?
難道,校長有能力剝奪學(xué)生的身份不假,但每天就只有一個名額不成?
如若不然,他直接讓把所有可疑的玩家,全部剝奪學(xué)生身份不就行了?
若真如自己所猜測的這樣,校長還有明天晚上一次機(jī)會,只要他能熬過明天,到了周六,那一切都不再是問題。
蘇澤深吸一口氣,強(qiáng)壓下心中的不安,看了看時間,自己免疫死亡規(guī)則的次數(shù)又恢復(fù)了一次。
免疫死亡規(guī)則23,每次冷卻時間48小時。47:09:59
不過,現(xiàn)在這個好像沒什么用?
晚自習(xí)結(jié)束,大家離開教學(xué)樓,白墨看他一直心不在焉的,便詢問了一句,“在擔(dān)心?”
蘇澤只是搖搖頭,“我沒事?!?
“需要我?guī)兔???
蘇澤想了想,白墨的天賦對上副本boss能有用嗎?
“沒事,我心里有數(shù)?!?
白墨看他不像勉強(qiáng)的樣子,也沒追問,“好,若是有需要,可以跟我說?!?
蘇澤點(diǎn)頭,“謝謝。”