蘇澤看著這一幕，心里也有些著急，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個人的身形跟自己有點(diǎn)像，所以校長他們這是認(rèn)錯了？

猜到這點(diǎn)后，蘇澤稍稍松了一口氣。

看來教學(xué)樓內(nèi)的老師，確實(shí)如他所想一般，并沒有血色空間中的記憶，否則校長根本就不需要用這樣碰運(yùn)氣的方式來找他。

此時走廊外面已經(jīng)不見幾人身影，蘇澤也徹底放松下來，但以防萬一，他還是沒有抬頭。

所以，剛才那人被叫出去，究竟出了什么事？

蘇澤心中大概有一個猜測，但要確定還是需要問問那個人，就是不知道他會不會說。

時間來到了九點(diǎn)。

不只是蘇澤，其他玩家也很關(guān)心剛才發(fā)生的事情，跟那人認(rèn)識的一個玩家第一時間湊上去。

“你怎么回事？剛才……”

也許是覺得自己死定了，他也沒有隱瞞的打算，“剛才外面那個是校長，他跟我說，我失去了學(xué)生的身份?！?

此話一出，班級里所有人都露出驚恐的神色。

在場的玩家都明白失去學(xué)生身份是什么意思。

違反校規(guī)就會失去學(xué)生身份，晚上十點(diǎn)就會進(jìn)入血色夢境，但他們不知道，失去學(xué)生身份居然不止這一種方式。

由校長親口說某個同學(xué)失去學(xué)生身份，這就是第二種方式。

蘇澤聽到他說的話后，頓感不妙，校長是在用這樣的方式，將他弄到血色夢境之中，殺死他。

但又不確定自己究竟是學(xué)生中的哪一個，就只能帶著年級主任一起來找，蘇澤敢肯定，他們懷疑的對象有很多個。

而且身為校長，絕對能準(zhǔn)確區(qū)分npc跟玩家，也就是說他們可以直接避開npc，在數(shù)量極少的玩家之中，挑選可疑的人。

現(xiàn)在玩家還有多少？其中男玩家又占多少呢？跟他身形相似的又能有多少？

估計(jì)林林總總算下來，加上他本人能有兩三個就不錯了！

等等。

蘇澤心思細(xì)膩，發(fā)現(xiàn)了不對的地方。

既然可疑的人不多，那校長今晚為什么只挑了一個？

難道，校長有能力剝奪學(xué)生的身份不假，但每天就只有一個名額不成？

如若不然，他直接讓把所有可疑的玩家，全部剝奪學(xué)生身份不就行了？

若真如自己所猜測的這樣，校長還有明天晚上一次機(jī)會，只要他能熬過明天，到了周六，那一切都不再是問題。

蘇澤深吸一口氣，強(qiáng)壓下心中的不安，看了看時間，自己免疫死亡規(guī)則的次數(shù)又恢復(fù)了一次。

免疫死亡規(guī)則23，每次冷卻時間48小時。47：09：59

不過，現(xiàn)在這個好像沒什么用？

晚自習(xí)結(jié)束，大家離開教學(xué)樓，白墨看他一直心不在焉的，便詢問了一句，“在擔(dān)心？”

蘇澤只是搖搖頭，“我沒事?！?

“需要我?guī)兔?？?

蘇澤想了想，白墨的天賦對上副本boss能有用嗎？

“沒事，我心里有數(shù)?！?

白墨看他不像勉強(qiáng)的樣子，也沒追問，“好，若是有需要，可以跟我說?！?

蘇澤點(diǎn)頭，“謝謝。”