全軍普及

“新技術(shù)嗎”

嵐愣了愣，算是安了個(gè)心，畢竟舟靈們平時(shí)再怎么惡趣味也絕對(duì)不會(huì)把仙舟拿來開玩笑。

“你去了就知道啦?！苯o玉闕打完招呼后，曜青把黑幕關(guān)掉，便起身把還坐在祂旁邊的人連人帶椅地搬出去，順帶拍了拍小孩兒已經(jīng)長(zhǎng)長(zhǎng)不少的頭發(fā)。

“好了快去吧，別耽擱時(shí)間了，你玉闕大人耐心可比我差多了?！?

說完，祂便把門一關(guān)，留嵐一個(gè)人帶著椅子坐在走廊上半天沒回過神。

“”

“不是，老師，椅子不要了嗎”

他從椅子上站起，轉(zhuǎn)身敲了一會(huì)兒門，結(jié)果剛剛還喧鬧的辦公室現(xiàn)在就像死了一樣，一點(diǎn)兒沒有回應(yīng)，門還像焊在墻上一般半點(diǎn)推不動(dòng)。

開門無果，嵐只好默默把椅子搬到失物招領(lǐng)處，然后遵從命令，拉上自己的好友子清去格物院。

·

將宛和格物，雖然網(wǎng)上總說不過兩所每年為經(jīng)費(fèi)打得頭破血流誰也瞧不上誰的十八線學(xué)府罷了，但私底下，兩所學(xué)府的學(xué)生關(guān)系還是不錯(cuò)的。

甚至兩艘艦船都有開放通行廊橋，可以直通對(duì)岸，兩方學(xué)生也時(shí)常串門。

畢竟——都只是在幾個(gè)舟靈手下艱難求生的大學(xué)牲罷了。如果撞大運(yùn)被舟靈瞧上了還能喜提無期限延畢呢。

校園內(nèi)網(wǎng)，論壇友好規(guī)則有一版就是嘗滿辛酸淚的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們用血寫下的遺。

［進(jìn)了格物將宛還擔(dān)心什么就業(yè)問題，畢業(yè)舟靈親自分配工作一干干到死可太爽了。］

據(jù)說留下這條的學(xué)姐曾經(jīng)有過三十二小時(shí)內(nèi)被四個(gè)舟靈征調(diào)飛了五條仙舟，位移總距離高達(dá)幾十光年的光榮歷史，順帶一提這學(xué)姐是做審計(jì)的。

總而之，因?yàn)橛兄餐臄橙耍瑑伤咝５膶W(xué)生關(guān)系十分親密，總能在吐槽學(xué)校惟舟靈是尊的僵化行政與逆天的n及格制上找到共同話題。

嵐認(rèn)為將宛應(yīng)該要好一點(diǎn)，畢竟曜青向來主張“要是學(xué)府沒炸就別來煩祂”，能來管一下他的成績(jī)都算勤政了。將宛還沒有格物那么嚴(yán)格的績(jī)點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果要求，學(xué)生自然也如祂所愿，生得隨機(jī)長(zhǎng)得狂放。

但格物就不同啦，得益于其院長(zhǎng)的一句“百無禁忌”，其實(shí)驗(yàn)室死亡率比他們實(shí)訓(xùn)任務(wù)都高。

再加上那些如“吞噬「記憶」并全自動(dòng)生產(chǎn)「神秘」構(gòu)史的變異夢(mèng)貘”、“你跳大神就絕對(duì)不會(huì)被污染的生物培養(yǎng)皿”、“不管怎么拋都百分百命中蚊子的針”等一系列抽象的學(xué)術(shù)成果，讓人很難不懷疑他們?cè)陴B(yǎng)蠱。

“那只能證明我們開放的思想，就像你看，那邊的智械學(xué)生，那是螺絲星來的訪問學(xué)者，和我們相處多么融洽?！苯哟麄兊母裎飳W(xué)長(zhǎng)指著格物院的人工湖旁的智械和仙舟人說道。

嵐和子清看過去，然后便看著仙舟人扒著人腿大聲喊著“求你了姐求你了媽求你了祖宗給我當(dāng)實(shí)驗(yàn)素材吧，我好不容易求院長(zhǎng)求來的經(jīng)費(fèi)，你知道無機(jī)生命的課題有多難申請(qǐng)嗎——”

“咳咳”，學(xué)長(zhǎng)默默擋在了他們面前，說，“外界對(duì)格物有太多偏見了，都覺得我們是學(xué)分和績(jī)點(diǎn)的奴隸，但其實(shí)我們更追求創(chuàng)新，學(xué)分績(jī)點(diǎn)只是畢業(yè)的手段罷了——來笑一個(gè)，對(duì)就站在這塊石頭前面好的?！?

“咔嚓”

子清捂著頭頭痛問：“那你拉著我們?cè)谂氖裁凑铡?

他和嵐到格物來，不到半時(shí)辰，這個(gè)學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)拉著他們?cè)诟鱾€(gè)地方狂拍了幾十張照片了。

“啊，近期校園活動(dòng)，帶外校人員參觀并宣傳校園——一張照片加一分素拓，湊齊25分兌換2分學(xué)分?！睂W(xué)長(zhǎng)捧著相機(jī)，和善微笑道。

作者有話說：

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第11章

在此學(xué)長(zhǎng)湊夠2學(xué)分的加分項(xiàng)后，他終于帶著他們來到了玉闕的研究所。

和將宛的多導(dǎo)師制不同，格物嚴(yán)格來說只有“玉闕”一名導(dǎo)師，學(xué)長(zhǎng)說是別的大學(xué)士為表尊重，不敢越過祂自稱導(dǎo)師。

“當(dāng)然，主要是大冰老師對(duì)學(xué)生給經(jīng)費(fèi)很慷慨，你叫祂老師再哭兩聲祂就給?！?

學(xué)長(zhǎng)悄悄告訴他們這一學(xué)術(shù)秘辛。

但玉闕其實(shí)不怎么露面指導(dǎo)，在屏幕里見到祂的子程序突然出現(xiàn)報(bào)錯(cuò)并罵你一頓的次數(shù)要比現(xiàn)實(shí)見祂本舟的次數(shù)要多得多，而且每次出面都會(huì)凍結(jié)系統(tǒng)還撲人一臉冷氣。于是“大冰老師”的稱號(hào)不脛而走，流傳深遠(yuǎn)，連將宛的學(xué)生都有所聽聞。