這里需要說(shuō)明，符文的繪制并不簡(jiǎn)單，因?yàn)榧幢闶亲詈?jiǎn)單的符文，也不是幾筆就能畫出來(lái)的，符文的圖案和紋路往往十分精密復(fù)雜，有的還是許多不同的符文疊加在一起。
以至于,大部分人在看到魔法物品時(shí)，都會(huì)第一時(shí)間注意到物品身上刻畫著的符文，從而猜到符文的作用。
但也因?yàn)榉目粗褪謴?fù)雜，難以下筆，不僅領(lǐng)地沒(méi)有發(fā)布過(guò)相關(guān)任務(wù)，領(lǐng)民們也少有主動(dòng)去研究的。
直到來(lái)福誤打誤撞將魔法掃帚上的符文刻在了自己的大刀上。
……
“總管大人，我畫好了。”停筆之后，來(lái)福老實(shí)地抬頭，將手中的紙筆歸還給了對(duì)方。
微生遲微微點(diǎn)頭，只接過(guò)來(lái)對(duì)方手中畫了圖的紙。
只第一眼，微生遲就確定了眼前的人是有真本事。
身為領(lǐng)地總管，微生遲再忙，對(duì)于領(lǐng)地新出現(xiàn)的事務(wù)他都是會(huì)關(guān)注的。
更別提魔法物品這種新鮮事務(wù)，毫不夸大地說(shuō)，除了領(lǐng)主喬灼和專門研究武器的亞米爾以外，微生遲應(yīng)該是對(duì)這些東西最為關(guān)注的人了。
在他的府邸之中，所有種類的晶礦以及魔法物品至少都擺放了一樣。
因此，對(duì)于魔法物品上所繪制的符文，微生遲也稱得上有所了解。
只不過(guò)，這到底是不是魔法掃帚上繪制的符文，在沒(méi)有對(duì)照之前，微生遲不敢完全確定。
“喏，對(duì)照著看看。”
就在微生遲打算去拿一個(gè)魔法掃帚出來(lái)時(shí)，喬灼忽然從他身后鉆出來(lái)，并將一個(gè)魔法掃帚遞了過(guò)來(lái)。
微生遲下意識(shí)接過(guò)，將紙上畫著的紋路圖畫與掃帚上的符文細(xì)細(xì)對(duì)照，發(fā)現(xiàn)確實(shí)一模一樣，便立即將目光轉(zhuǎn)向喬灼。
“領(lǐng)主！”微生遲目光灼灼，眼睛亮的驚人。
看來(lái)結(jié)果讓他非常滿意！
在微生遲對(duì)照兩者的時(shí)候，喬灼也沒(méi)閑著，就著微生遲的動(dòng)作將魔法掃帚上面的符文與紙張上畫著的紋路細(xì)細(xì)比較了一遍。
確實(shí)看不出有什么不同！
現(xiàn)在就看這個(gè)符文畫在紙上，能不能起到作用了。
喬灼沒(méi)說(shuō)話，不過(guò)淡淡掃了微生遲一眼，微生遲就瞬間接收到了她的意思，轉(zhuǎn)頭將目光看向來(lái)福，將紙遞回給了他“你試試看，能不能讓這張紙飛起來(lái)?！?
符文能不能夠運(yùn)用在別的地方，就看它畫在其它的地方能不能夠起作用。
不愧是喬灼招收的第一個(gè)臣子，不過(guò)一個(gè)眼神，微生遲立即get到了她的意思。
然而，對(duì)此，來(lái)福卻率先搖了搖頭“領(lǐng)主大人、總管大人，我已經(jīng)試過(guò)了，同樣的紋路畫在紙上面，不能那把刀一樣飛起來(lái)，甚至起不到任何特殊作用。”
說(shuō)這話的時(shí)候，來(lái)福還特意看了一眼現(xiàn)在正掛在樹(shù)梢上的老來(lái)。
此時(shí)的老來(lái)因?yàn)榫镁玫炔坏街魅说男轮噶?，雖然依舊懸浮在空中，但非常聰明地選了個(gè)樹(shù)干夠壯的樹(shù)杈掛在上面，不僅省力，而且還學(xué)著樹(shù)杈上的葉子一樣隨風(fēng)飄蕩。
……真是沒(méi)眼看。
來(lái)福眼尖，將老伙計(jì)的舉動(dòng)看得一清二楚。
好好一把刀還學(xué)會(huì)偷懶了！
真是聞所未聞！
也正是如此，來(lái)福才一定要將這件事跟領(lǐng)主大人稟報(bào)，也相信這個(gè)發(fā)現(xiàn)會(huì)給它帶來(lái)難以預(yù)計(jì)的回報(bào)。
不過(guò)，將同樣的紋路刻在刀上和紙上確實(shí)存在截然不同的效果。
來(lái)福不傻，很快就意識(shí)到了這兩者之中存在的變量。
“領(lǐng)主大人，我猜測(cè)這跟使用的材料有關(guān)系！”來(lái)福大聲說(shuō)道。
“嗯，是有這個(gè)可能?！眴套泣c(diǎn)點(diǎn)頭，也沒(méi)管來(lái)福原本是跟微生遲匯報(bào)情況，怎么忽然就跟她搭上話了。
其實(shí)不需要來(lái)福開(kāi)口，喬灼也想到了這個(gè)可能。
只不過(guò)，她更傾向于將能夠表現(xiàn)的機(jī)會(huì)盡可能讓給別人。
盡可能給手下臣民表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們思考的能力。
這就是喬灼秉持的領(lǐng)主之道。
喬灼這邊剛肯定了來(lái)福的想法，這邊來(lái)福就激動(dòng)地表示想要用融合或鑲嵌了晶礦的物品試試，看它們刻上了這個(gè)符文會(huì)有什么樣的效果。
對(duì)于這個(gè)請(qǐng)求，喬灼同意了。
微生遲看出了喬灼的意動(dòng)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提出可以讓來(lái)福去工廠區(qū)那邊進(jìn)行嘗試。
自從蘿拉因?yàn)檠兄瞥龌鸨瑥棧恍⌒恼Я朔课葜?，工廠區(qū)那邊就建了不少獨(dú)棟實(shí)驗(yàn)室，供有需要的領(lǐng)民使用。
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