鄭教授：“啊是綿綿爸爸啊，我們跟她開(kāi)玩笑的，綿綿太可愛(ài)了，養(yǎng)的真好。”

于淵聽(tīng)到別人夸他家孩子，臉色才稍微緩解了一點(diǎn)，但還是說(shuō)：“以后不要開(kāi)這種玩笑。”

鄭教授有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

也可以理解，她有同事家里的是個(gè)女兒，有女兒的家庭，家長(zhǎng)們都看得比較重。

一想到自家香香軟軟的小姑娘要被別人拐了，心里就會(huì)難受。

不像她，只想臭小子快點(diǎn)長(zhǎng)大出去。

哪怕劉紹聰已經(jīng)是比較聽(tīng)話(huà)的小男孩了，但間歇性拆起家來(lái)還是讓人頭疼。

哎一想起來(lái)就后悔，當(dāng)初怎么沒(méi)生女兒。

鄭教授羨慕地看著于淵，這時(shí)候劉教授拿著果盤(pán)來(lái)了，兩家人于是一起坐下來(lái)聊聊育兒經(jīng)驗(yàn)。

這倒是讓于淵有了很多見(jiàn)識(shí)，原來(lái)養(yǎng)小孩還有這么多講究。

什么階段小孩的四肢在發(fā)育，可以上些游泳課體育課；

什么階段小孩的聽(tīng)覺(jué)靈敏，可以學(xué)點(diǎn)音樂(lè)……

這些都是他之前想都沒(méi)想過(guò)的。

于淵有點(diǎn)慚愧，他做父親以來(lái)，好像唯一做的就是把綿綿喂飽，可不，都胖了一圈了。

這時(shí)候綿綿好像感應(yīng)到了爸爸的情緒一樣，小家伙貼著于淵的手臂蹭蹭：“爸爸最好。”

于淵：……h(huán)eart軟軟。

云綿綿：“爸爸那我一會(huì)可以吃點(diǎn)燒烤嗎？”

于淵：……h(huán)eart硬回來(lái)了。

鄭文教授看得直笑。

“小于，真沒(méi)想到你還在讀高中?！边@真是大家一起聊天才發(fā)現(xiàn)的。

不過(guò)，鄭教授的語(yǔ)氣里絲毫沒(méi)有批判的意思，高級(jí)知識(shí)分子對(duì)待事物的角度更寬容。

于淵曾經(jīng)未婚生女、未成年育兒，這又能說(shuō)明什么呢。

只要他現(xiàn)在和未來(lái)是個(gè)好爸爸、好學(xué)生，就很好了。

人生很多時(shí)候不用往回看的，不然對(duì)自己對(duì)別人都太苛刻。

于淵感覺(jué)得到對(duì)方的這種寬容，他坦然點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我還在一中讀書(shū)?！?

鄭文教授眼睛亮了：“哦，一中啊。你們學(xué)校有個(gè)學(xué)生很厲害啊，我聽(tīng)說(shuō)在許所那里搞了塊試驗(yàn)田，培育出了一種新的作物?！?

于淵：“……那個(gè)人，或許就是我。”

甜甜草的研究第一階段已經(jīng)完成，許嘉軒的小姨也就是鄭教授說(shuō)的許所，成功培育了這個(gè)作物。

只不過(guò)，這種糖分不好提取。

如果像蔗糖那樣去提煉的話(huà)，會(huì)讓甜度消失。

但這個(gè)甜甜草的價(jià)值就在于食用起來(lái)有甜度，卻不會(huì)讓人體有負(fù)擔(dān)。

如果提煉出來(lái)后甜度感覺(jué)沒(méi)有了，那就失去了最大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

所以現(xiàn)在研究進(jìn)入第二階段。

于淵還在想著要再想辦法拿一筆融資了，因?yàn)榈诙A段的研究不知道要多久，成本也很難控制，涉及到生物和化學(xué)兩種學(xué)科的交叉。

鄭教授扶了扶眼鏡，一瞬間進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)：“小于，你想不想把這個(gè)課題給我的組來(lái)做?！?

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