媽媽提醒好幾次，小男孩這才停止，身體還在不停扭動。

聞天晴走上前來，輕聲詢問：“您好，您這是？”

那位年輕媽媽笑了笑：“聽說這邊有寒假班，我想讓我兒子過來試試，不知道你這邊收不收?！?

說話也很柔和。

小男孩站在媽媽身邊，

媽媽提醒：“叫姐姐?！?

小男孩聲音很洪亮喊道：“姐姐。”

笑容很甜。

沒有半點怕生的樣子。

聞天晴：“我們現(xiàn)在還有名額，您這孩子是幾年級？”

“一年級?！?

小男孩被聞天晴帶進房間內(nèi)，霍旭接手。

媽媽把聞天晴拉到一旁：“我這孩子有點皮，很希望得到人關注，所以會有一些小舉動，但是他并不是什么壞孩子，相反他很細心也很溫柔。很容易發(fā)脾氣，你們有什么事情要及時跟我溝通?！?

媽媽說了一堆后，又覺得自己把孩子貶低太過。

她語氣隱隱有著心疼：“這孩子真的本性不壞的。你們多相處就知道。”

她看了一眼手腕上的手表：“我還有工作，麻煩你們了?！?

說完留了電話，急忙忙地離開了。

小男孩第一天表現(xiàn)得很不錯。

很開朗，跟小朋友很容易打成一片。

上課也很認真聽講。

晚上媽媽來接，輕聲詢問情況，得到正面的回答，她暗自松了一口氣。

“不好意思，耽誤你們這么多的時間?！?

聞天晴笑道：“我知道您也是關心孩子嘛。沒有關系。”

“你們下班吧，謝謝老師。寶貝跟老師說再見?！?

小男孩揮手喊再見。

第二天，小男孩好像開始熟悉這個環(huán)境了。

他的活潑好動性子就出來了。

開始坐不住，注意力開始飄散起來。

甚至分不清楚詞語的好壞。

稍微略帶幾分調(diào)侃的語氣，他都認為是惡意，對別人動手。

發(fā)生這樣的事情，聞天晴自然要家長說。

小男孩的媽媽很快就接了帶電話，語氣帶著無比誠懇的：“不好意思，我在上班，實在走不開，我讓孩子爸爸過去處理一下?！?

很快孩子爸爸來了，孩子爸爸黑著一張臉進來，一到小男孩面前，就把孩子直接領到隔壁房間，里面?zhèn)鱽砗⒆雍窟罂薜穆曇簟?

聽得人心里發(fā)疼。

聞天晴看了一眼霍旭，霍旭趕忙上前敲響房門：“這位先生，還請你冷靜下來！”

孩子爸爸開了門：“孩子我已經(jīng)教育過，他也知道錯誤了?！?

孩子爸爸轉身對著孩子狠狠道：“你給我好好留在這里讀書做作業(yè)，要是讓我知道你再動手打人，我打死你！”

小男孩忍不住畏縮一下，聞天晴心疼了一下。

孩子一定長期受到爸爸的挨打，才會有這樣的反應。

“你除了打死孩子，你還會說什么！”小男孩媽媽趕到了。

小男孩看到媽媽哭得很傷心。

媽媽走到小男孩面前，心疼不已擦著小男孩子的眼淚，“你就不能好好問問孩子到底是什么原因嗎？你總要用這樣暴力行為去管孩子嗎？”

男孩爸爸皺著眉頭道：“你不打他，他永遠不知道自己是錯的，只會不斷地打人！”

“孩子不是靠暴力能夠解決的，你總是用暴力對他，他才會用暴力對待其他小朋友！”媽媽反駁。

“孩子一直都是你帶的，我也不覺得你能帶多好，要是你能帶好，他現(xiàn)在不會有這樣的情況！”

“你什么意思！”