上午的課程結(jié)束后。

在學(xué)校里睡好的厲芝芝，這會(huì)兒抻了個(gè)懶腰，順便把傅錚的衣領(lǐng)子提起來(lái)。

正在寫(xiě)題的傅錚：？

他順著厲芝芝的力道抬起頭，迷茫的目光正好對(duì)上厲芝芝投來(lái)的視線。

“都到吃飯的時(shí)間了，你怎么還在這學(xué)？”

“走?！?

“我?guī)闳ナ程贸燥埡貌蝗菀尊B(yǎng)出來(lái)的膘，可不能再瘦回去?！?

最后一句話，厲芝芝是低聲嘀咕出來(lái)的。

聲音極小。

但聽(tīng)力發(fā)覺(jué)的傅錚，卻是聽(tīng)見(jiàn)了這一句。

他手上的動(dòng)作一頓。

養(yǎng)？

看來(lái)，在厲芝芝看來(lái)，他真是兒子級(jí)別的。

傅錚的眼神又雙叒叕嚴(yán)肅起來(lái)。

一定要用功，以后好孝順芝芝大王！

厲芝芝見(jiàn)傅錚沒(méi)反應(yīng)，愣了一下。

這是

學(xué)傻了？

她伸出手指頭，輕戳傅錚的臉蛋。

“喂。”

“我說(shuō)，該去吃飯，你”

話音未落。

傅錚直接從座位上“彈”起來(lái)，像是被發(fā)射的導(dǎo)彈般，迅速走出去。

厲芝芝的手懸在半空中，還沒(méi)收回去。

她的眼底更是一片迷茫。

這素？

屁股上長(zhǎng)刺兒了？

厲芝芝不解，但選擇尊重。

畢竟，這階段的孩子，都會(huì)做出一些稀奇古怪的舉動(dòng)，她完全能理解。

對(duì)此。

系統(tǒng)表示：咦，宿主什么時(shí)候這么包容小孩子了？雙如標(biāo)。

厲芝芝：“”