夜se漸深，海角村早已在永恒的海浪聲中，沉入了靜謐的夢(mèng)鄉(xiāng)。村中最亮堂的那間茅草屋內(nèi)，一盞小小的油燈，卻依然頑強(qiáng)地燃燒著，豆大的火光，映照著林睿與鄭安那兩張徹夜長(zhǎng)談後、略帶疲憊卻又異常亢奮的臉龐。
屋外的海風(fēng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而急促，吹動(dòng)著門口的竹簾，發(fā)出輕微的「吱呀」聲。璀璨的星光，透過屋頂茅草的縫隙灑下，在泥土的地面上，投下點(diǎn)點(diǎn)銀斑，彷佛也在悄然聆聽著這場(chǎng)足以改變一方命運(yùn)的對(duì)話。
鄭安緩緩放下手中的竹簡(jiǎn)，上面已經(jīng)用木炭，密密麻麻地記錄下了他從未聽聞過的、關(guān)於水車、泵浦和釣竿的種種奇思妙想。他端起桌上那碗早已溫涼的魚湯，啜了一口，湯汁的鮮美讓他疲憊的jing神為之一振。他抬起頭，那雙深邃的眼睛，在昏h的燈火下，彷佛b夜空中的星辰更加明亮。他望著林睿，話鋒一轉(zhuǎn)，語氣不再是單純的探究，而是帶上了一絲難以掩飾的、鄭重的期待：「林先生所造之物，無一不是利國(guó)利民的驚世奇物。敢問先生，對(duì)於治民安邦之道，可有更高之見？」
林睿的心中猛地一凜。他知道，在展示了自己作為「工匠」的價(jià)值之後，對(duì)方終於開始試探自己作為一個(gè)「人」的、真正的眼光與志向了。他望著那團(tuán)在他眼中，彷佛可以解析出無數(shù)物理化學(xué)原理的、搖曳的油燈火光，在腦海中飛速地思索了片刻。他決定，不再藏拙，而是用這個(gè)時(shí)代的人能夠理解的語和框架，去闡述自己內(nèi)心深處，那套源於千年之後的、系統(tǒng)x的社會(huì)發(fā)展理念。
他緩緩開口，聲音平靜，卻帶著一種不容置疑的力量：「鄭大人重了。在下不過一介草民，因緣際會(huì)，懂了些許匠作之理。若論治民之道，竊以為，民生之根本，無非是食、住、行、教、醫(yī)這五者而已。」
鄭安聞，不由得一愣?！甘?、住、行、教、醫(yī)？」他默默地在心中咀嚼著這五個(gè)單獨(dú)看來再也普通不過的字。這五個(gè)字，他都認(rèn)識(shí)，但將它們?nèi)绱薺ing辟地并列在一起，用以概括民生之根本，卻是他這位自問博覽群書的謀士，平生從未聽聞過的說法。他立刻放下了手中的湯碗，身t微微前傾，做了一個(gè)「請(qǐng)繼續(xù)」的手勢(shì)，眼中充滿了濃厚的、學(xué)者般的好奇。
「民以食為天，糧食，乃立國(guó)之本?！沽诸＝忉尩?，「百姓若是終日食不果腹，又何談安居樂業(yè)，何談王化禮教？除了興修水利以保灌溉之外，我以為，還需改良耕作之法，推廣高產(chǎn)作物。b如，我觀此地土地甚為肥沃，若能教導(dǎo)百姓，行輪作休耕之法，讓土地輪流休養(yǎng)生息；或廣施草木灰、人畜糞便等天然之肥，則土地便能源源不斷地豐產(chǎn)，而非竭澤而漁?！?
「此外，」他繼續(xù)補(bǔ)充道，「漁獲雖豐，但不易保存。若能改進(jìn)制鹽之術(shù)，以更低之成本，產(chǎn)出更多、更潔凈之食鹽，用以腌制漁獲；或推廣日曬、煙燻之法，將漁獲制成魚乾，則不僅可為漫長(zhǎng)的冬季與災(zāi)年備荒，更可作為商品，銷往內(nèi)陸，換取我交州所缺之物資?！?
鄭安一邊聽，一邊不住地點(diǎn)頭。林睿所的這些建議，無一不是極為務(wù)實(shí)可行之策，甚至與他平日里所思考的許多農(nóng)政要?jiǎng)?wù)，不謀而合。但他敏銳地察覺到，林睿的闡述，更為系統(tǒng)，也更具邏輯x。
「住者，安身之所也。」林睿接著說，「百姓若居於茅屋陋室，夏不避暑，冬不御寒，風(fēng)雨難擋，則極易滋生疫病。若能鼓勵(lì)其燒制磚石，伐木為梁，筑造更為堅(jiān)固、也更為衛(wèi)生的房舍，甚至統(tǒng)一規(guī)劃村落，將人畜居所分離，hui物集中處置，則可讓百姓真正安居，亦能從根源上，大大減少病痛之苦。」
「行者，路通則財(cái)通?！顾^續(xù)道，「貨暢其流，商貿(mào)才能興旺。若一州之內(nèi)，關(guān)隘阻隔，道路泥濘，僅靠人力肩挑步運(yùn)，則耗時(shí)耗力，物產(chǎn)難以致富於民。當(dāng)大力修筑馳道，架設(shè)橋梁，方可讓交州內(nèi)外連通，貨財(cái)流通，百業(yè)興旺?！?
鄭安聽到此處，已是心cha0澎湃，他發(fā)現(xiàn)林睿所的「食、住、行」三者，竟是環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)完整的、足以令任何地方強(qiáng)盛起來的經(jīng)濟(jì)t系藍(lán)圖。他看向林睿的目光，已經(jīng)從最初的欣賞，轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N深深的震撼。
然而，當(dāng)林睿開始提到最後的「教」和「醫(yī)」時(shí)，他所闡述的內(nèi)容，變得有些驚世駭俗，甚至可以說是……大逆不道。