蘇云的講解持續(xù)了幾個(gè)時(shí)辰，聽(tīng)得王巖心馳神往。

尤其是殿內(nèi)發(fā)光的石頭把室內(nèi)照得如同白晝，更是讓王巖看得清清楚楚。

師父蘇云不僅長(zhǎng)得好看，對(duì)煉器之道也確實(shí)頗有經(jīng)驗(yàn)。

聽(tīng)完講解，王巖只覺(jué)得以往許多模糊不清之處豁然開(kāi)朗，對(duì)煉器之術(shù)的理解又深了一層。

講解完畢，蘇云目光掃過(guò)座下弟子，宣布道：“接下來(lái)，給你們所有人三個(gè)月時(shí)間，以飛劍為題，每人煉制一件法器。”

“本次課題，對(duì)法器的形制和功能不限，你們可自由發(fā)揮。三月后呈交于我，表現(xiàn)優(yōu)異者，自有靈石賞賜?！?

任務(wù)布置下來(lái)，有人面露輕松，有人陷入沉思。

待到從講經(jīng)殿出來(lái)，已是夜半子時(shí)。

月華如水，傾瀉在云安島上，將地面照得清清楚楚。

先出來(lái)的師兄師姐們各自祭出飛行法器，有的腳踏造型奇特的飛梭，有的乘坐小巧的葫蘆，更多的人都是腳踩飛劍，化作道道流光破空而去，姿態(tài)瀟灑，引得王巖幾人羨慕不已。

相比之下，王巖他們四人目前只能操控著那四片樸實(shí)無(wú)華的浮空葉，慢悠悠，略顯笨拙地朝著住所方向飄去，速度慢了不止一籌。

回到住處，四人并未立刻回房休息，而是聚在王巖的小院中，討論起方才師父布置的考題。

“大哥，師父這題目是不是太簡(jiǎn)單了點(diǎn)？”

茍二喜撓了撓頭，有些不解：“飛劍這東西，算是法器里最基礎(chǔ)的吧？我們當(dāng)時(shí)在外門(mén)的時(shí)候已經(jīng)會(huì)做了，外門(mén)弟子就算天賦差些，花個(gè)半年一年，慢慢磨也能磨出一把來(lái)。師父怎么會(huì)出這么沒(méi)難度的題目？”

牛三福也在一旁點(diǎn)頭附和：“是啊，感覺(jué)沒(méi)啥挑戰(zhàn)性?！?

林夢(mèng)溪?jiǎng)t直接看向了王巖，似乎在等待王巖解惑。

王巖聞，卻搖了搖頭，笑道：“你們想得太簡(jiǎn)單了，越是這種看似基礎(chǔ)的東西，里面的門(mén)道反而越多，越能看出一個(gè)人的功底和巧思。”

他耐心解釋道：“飛劍最基本的功能，無(wú)非是灌注靈力，以意念操控，或用于飛行代步，又或者用于殺敵?！?

“但不同的煉器師來(lái)煉制，效果可謂天差地別?！?

“有人追求鋒銳，會(huì)在劍身銘刻金銳符文。有人偏好速度，便會(huì)加持輕靈或則風(fēng)行之類(lèi)的符文?！?

“還有人喜歡附加不同屬性，從而造成不同效果?！?

王巖越說(shuō)，眼睛越亮：“甚至我看書(shū)里，還有人別出心裁，不煉單劍，而是煉制一套子母劍，或者三才劍陣，七星劍陣，數(shù)劍齊飛，相輔相成，威力倍增！”

“所以，你們不要單被飛劍這兩個(gè)字局限住，要大開(kāi)想象才行！”

聽(tīng)了王巖這一番話，茍二喜和牛三?；腥淮笪?，就連一旁靜靜聽(tīng)著的林夢(mèng)溪，眼中也露出了思索的神色，顯然受到了啟發(fā)。

“大哥！”茍二喜突然撓了撓頭，詢問(wèn)道：“你是怎么懂這么多的？我們明明都是一起拜入宗門(mén)，怎么感覺(jué)大哥你好像已經(jīng)進(jìn)來(lái)了好多年了一樣?！?

牛三福聽(tīng)后也有這種感覺(jué)，點(diǎn)頭道：“是??！好多東西我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?

王巖看了看他們，笑道：“這就叫做天賦！跟著大哥，慢慢學(xué)，以后有的是時(shí)間?！?

他們當(dāng)然不知道，王巖雖然和他們一樣確實(shí)也是第一次修行，但是在原本的現(xiàn)實(shí)世界中，自己玩的游戲可不少。

不同游戲里有不同的道具武器，都有不同效果。

這些東西自己可熟悉得很，單獨(dú)領(lǐng)出來(lái)一個(gè)都可以在這個(gè)世界做出對(duì)應(yīng)的法寶。

又討論了一陣，幾人才各自返回自己的院子。

王巖回到自己的小屋，屋內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，一床一桌一蒲團(tuán)，干凈整潔。