不管這茬子事兒了，先想想怎么搞黑化值。
    「林既白，趕緊想想怎么讓你的分身黑化，我著急趕下個(gè)副本?！?
    好吧。確實(shí)耽誤不少時(shí)間了。
    林既白耳朵動(dòng)了動(dòng)，下一瞬，房間里赫然出現(xiàn)幾十只紅毛狐貍朝樓藏月跑過(guò)來(lái)。
    看到林小少爺被這些赫然多出來(lái)的狐貍擠下去，樓藏月心里明朗一瞬。
    這是打算通過(guò)讓她忽視林小少爺來(lái)讓人產(chǎn)生黑化值。
    樓藏月是摸嗨了，一會(huì)兒抱抱這個(gè)，一會(huì)兒揉揉那個(gè)。
    恨不得生出幾十只手來(lái)摸狐貍毛跟狐貍尾巴。
    〈林既白黑化值＋5…＋5〉
    很快，某小少爺?shù)暮诨颠€差二十。
    摸不管用，那就上嘴。
    幾十只狐貍腦袋都親了個(gè)遍，就沒(méi)親林小少爺。
    氣的林小少爺往她身上爬，來(lái)回叫。
    〈恭喜宿主，林既白黑化值成功滿值。預(yù)祝您好運(yùn)?！?
    啥意思？
    很快，她就見(jiàn)識(shí)到了。
    利爪貫穿她的心臟，林小少爺發(fā)狂般的變大，把她踩在腳底。
    可是不疼。
    后邊的林既白挑眉離開(kāi)。
    恭喜考生樓藏月順利通過(guò)本次副本。
    評(píng)分a＋。
    積分獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放，請(qǐng)考生注意查收。
    小丑已經(jīng)被自己哥哥接走。沙發(fā)上只剩下昭朝的身影。
    昭朝把玩著手里的魔方，見(jiàn)她回來(lái)便立馬湊過(guò)去，
    “姐姐?！?
    “嗯哼?！?
    從系統(tǒng)商城購(gòu)入那臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備后，她轉(zhuǎn)頭給設(shè)備傳送指林既白空間。告訴其任務(wù)。
    完事兒后，干脆簡(jiǎn)練的看向懷里的樓昭朝。
    “去副本嗎？”
    “去?！?
    ok啊，讓她翻翻有沒(méi)有什么出價(jià)高的副本。
    打開(kāi)面板，樓藏月就瞅見(jiàn)個(gè)封面為一群小孩站在陽(yáng)光下看著底下陰影處的孩子。
    一千萬(wàn)積分。
    歡迎考生樓藏月進(jìn)入該副本——精神至上。
    副本任務(wù)：尋找不合理的地方并查明真相。
    校園不大，找到不合理的地方只能去晚上的寢室樓，白天課間的風(fēng)風(fēng)語(yǔ)。
    樓藏月?tīng)恐鴺钦殉谛@內(nèi)逛著。
    現(xiàn)在是上課時(shí)間，上課睡覺(jué)之類(lèi)的算不合理的嗎？
    樓藏月帶著人來(lái)到走廊挨個(gè)透過(guò)窗戶看里頭的學(xué)生。
    很少有人跟她們對(duì)視，也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)在睡覺(jué)。
    路過(guò)廁所的時(shí)候，樓藏月恍惚聽(tīng)見(jiàn)有人發(fā)出求救聲。
    因?yàn)槭悄袔?，兩人都沒(méi)好意思進(jìn)。
    正好保潔人員出來(lái)。
    “里邊是有誰(shuí)在求救嗎？”
    “你們聽(tīng)錯(cuò)了。”
    不可能啊。
    可樓藏月還沒(méi)出聲問(wèn)什么，那人就走了。
    她跟樓昭朝對(duì)視一眼，總不能這里頭的是鬼吧。
    “我去看看?！?
    啥？
    樓藏月口袋里赫然爬出來(lái)一紅毛狐貍玩偶。
    跳下來(lái)的瞬間，玩偶變成了林既白。
    “行。”
    也不知道是林既白的哪個(gè)分身趁她不注意進(jìn)來(lái)的。
    等了幾分鐘后，林既白把小男孩帶了出來(lái)。
    小男孩啥也沒(méi)說(shuō)，直接跑回了班。
    三人對(duì)這孩子的行徑有些摸不著頭腦。
    古怪的地方太多，三人跟在小男孩后頭一路追蹤。
    見(jiàn)人進(jìn)班也安安生生的，便覺(jué)得這或許是個(gè)意外。
    在昭朝卡牌的占卜下，她們還是等到了下課。
    老師一走，剛才的那個(gè)小男孩就被幾個(gè)小孩圍起來(lái)逗弄。
    他們想要進(jìn)去阻止卻發(fā)現(xiàn)他們壓根不能進(jìn)入教室。
    系統(tǒng)在限制他們。
    既然不能打擾故事發(fā)展，那怎么知道里頭發(fā)生什么了。
    道具也沒(méi)有什么用。
    樓藏月只能模糊的根據(jù)那些人的口型來(lái)判斷一些東西。
    “爸爸壞孩子傻叉毒販你才沒(méi)有爸爸王衛(wèi)國(guó)就是被你”
    “你就是垃圾”
    等等，他們到底在說(shuō)些什么？
    樓藏月腦子有些炸。
    明明有人，保潔人員卻說(shuō)沒(méi)有。
    見(jiàn)到學(xué)生身上的傷疤，男孩也沒(méi)管，
    幾個(gè)小孩欺負(fù)一個(gè)小孩，沒(méi)有人管，甚至習(xí)以為常。
    不合理的地方找到了，那真相是什么？
    為什么保潔人員跟老師都不去管這些事兒。
    家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)學(xué)校嗎？
    “或許那個(gè)孩子是壞種。他身上的光是黑色的。”
    聽(tīng)著昭朝這番推測(cè)的論，樓藏月默默點(diǎn)頭，“黑色的光一定象征壞種嗎？”
    “不一定，也可能是血緣家人。但是壞種教養(yǎng)出來(lái)好種的概率極低?！?
    林既白接過(guò)話茬，“那個(gè)被八零的孩子身上有一種奇怪的味道?！?
    “聞出來(lái)什么了？”
    兩人目光交匯的瞬間，林既白認(rèn)真道：“毒品。”
    “你沒(méi)在開(kāi)玩笑嗎？他才多大？”
    “他們要出來(lái)了，我們待會(huì)兒去他身上翻一下就知道了。不出意外是偽裝成糖的毒品?！?
    “好。”
    樓藏月不是不信，是她不敢信。
    一個(gè)才十來(lái)歲大的孩子怎么可能會(huì)搞來(lái)這種東西。
    背后肯定是有人在教唆。
    見(jiàn)后門(mén)打開(kāi)，樓藏月麻溜的過(guò)去，伸手想要抓這個(gè)男孩，身體卻直接穿過(guò)。
    她不置信的看向林既白。
    林既白跟昭朝也嘗試去抓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)跟樓藏月一樣都會(huì)直接穿過(guò)男孩的身體。甚至是所有孩子的身體。
    她們好像看不見(jiàn)她們。
    那保潔人員又是怎么跟她們對(duì)話的？
    難不成只有他們才是鬼？
    溫馨提示：這里所有的孩童都自帶保護(hù)法，考生無(wú)權(quán)力干涉他們。
    ？
    行。
    “昭朝你去喊老師誰(shuí)的來(lái)，林既白你報(bào)警?！?