王斌被拍得一哆嗦，趕緊彎腰鞠躬，“謝謝林主任！我一定好好學習，遵守紀律！”

林衛(wèi)國點了點頭，按慣例交代道：“行了，手續(xù)你們拿著，去找總務科的王科長辦理住宿和領(lǐng)取教材校服。具體分到哪個班，學生科的孫老師會安排?！?

“哎，好！好！我們這就去！”王金龍連連答應，小心翼翼地將文件袋收好，再次向林衛(wèi)國道謝后，才領(lǐng)著兒子退出了辦公室，臨走時還輕輕帶上了門。

辦公室里重新恢復了安靜。

林衛(wèi)國拿起剛才看了一半的學期總結(jié)，目光卻并未立刻落在文字上。

他幫王金龍這個忙，看似是破了例，實則是將主動權(quán)牢牢抓在了自己手里。

王金龍承了他一個大人情，那個缺失的公章，就像一根無形的線。

以后王斌在學校的表現(xiàn)，王金龍自然會加倍約束。

而王金龍在地方上的那點能量，在某些時候，或許也能成為他林衛(wèi)國可以借用的“外力”。

端起已經(jīng)微涼的茶水喝了一口林衛(wèi)國目光沉靜。

是時候該去處理一下前段時間，可能有人給校外混混方便進來的事情了。

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