王斌被拍得一哆嗦,趕緊彎腰鞠躬,“謝謝林主任!我一定好好學習,遵守紀律!”
林衛(wèi)國點了點頭,按慣例交代道:“行了,手續(xù)你們拿著,去找總務科的王科長辦理住宿和領(lǐng)取教材校服。具體分到哪個班,學生科的孫老師會安排?!?
“哎,好!好!我們這就去!”王金龍連連答應,小心翼翼地將文件袋收好,再次向林衛(wèi)國道謝后,才領(lǐng)著兒子退出了辦公室,臨走時還輕輕帶上了門。
辦公室里重新恢復了安靜。
林衛(wèi)國拿起剛才看了一半的學期總結(jié),目光卻并未立刻落在文字上。
他幫王金龍這個忙,看似是破了例,實則是將主動權(quán)牢牢抓在了自己手里。
王金龍承了他一個大人情,那個缺失的公章,就像一根無形的線。
以后王斌在學校的表現(xiàn),王金龍自然會加倍約束。
而王金龍在地方上的那點能量,在某些時候,或許也能成為他林衛(wèi)國可以借用的“外力”。
端起已經(jīng)微涼的茶水喝了一口林衛(wèi)國目光沉靜。
是時候該去處理一下前段時間,可能有人給校外混混方便進來的事情了。
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