李世民聞陷入了沉思。

“承乾，你這樣做，還有什么好處么？”

“朕總覺(jué)著里頭還有深意！”

李承乾哈哈一笑，坦然到。

“當(dāng)然！”

“父皇，您要知道，這里頭可是有大利益的！”

“之前所說(shuō)的，能讓士子們無(wú)需長(zhǎng)途跋涉來(lái)長(zhǎng)安應(yīng)考，不過(guò)是，可偏生文章這東西，寫(xiě)得好與壞，尤其是兩相對(duì)比的時(shí)候，除非相差極大，一眼就能看出來(lái)的那種。”

“否則的話(huà)，二者之間是不大好對(duì)比的?！?

“這里頭，就有很大的問(wèn)題了?！?

說(shuō)到這，李承乾嗤笑了一聲。

“還有，父皇您覺(jué)著，您若是不規(guī)定相應(yīng)的教材，那將來(lái)學(xué)院里的夫子們會(huì)不會(huì)在教學(xué)的過(guò)程里頭夾雜私活？”

“另外，光學(xué)四書(shū)五經(jīng)這些個(gè)道德文章，除了對(duì)于這些書(shū)籍了解得更深之外，對(duì)于未來(lái)的官場(chǎng)、政務(wù)，可有什么益處么？”

“術(shù)算至少在戶(hù)部以及在地方府衙里頭是正經(jīng)能用到的知識(shí)，那四書(shū)五經(jīng)呢？”

“難不成，陛下招錄他們就為了教書(shū)育人或者窮經(jīng)皓首？”

“想要解決這一麻煩，唯有一個(gè)辦法，那便是由父皇您親自出面，組織人手編纂教材?！?

“明確告知天下，想當(dāng)官兒，那就得把這些本事學(xué)好。”